河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级数学下册 3.1 车轮为什么做成圆形教案 （北师大版）.docVIP

车轮为什么做成圆形 教学目标： 知识与技能 1．圆的相关概念； 2．点与圆的位置关系． 过程与方法 经历形成圆的概念的过程，经历探索点和圆位置关系的过程。 理解圆的概念，理解点和圆的位置关系，并能根据条件画出符合条件的点或图形，初步形成集合的现念。 情感态度与价值观 让学生在经历圆的概念的形成过程中，通过探索与交流，进一步发展学生探索交流的能力和数学表达能力。 在学习中体会圆的实际应用，感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识，初步培养学生的定义理论，为依据分析问题、解决问题的良好习惯。 重点难点 圆的概念及点和圆的位置关系 教学过程 第一环节：情境引入 活动内容： 录用一幅大会