【教案】高中数学选修1-1教案精华.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 命题及其关系（一） 教学目的 明白命题的概念，会判定一个命题的真假，并会将一个命题改写成“如 p ，就 q ”的形式 . 教学设想 教学重点：命题的改写 . 教学难点：命题概念的懂得 . 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一、复习预备： 阅读以下语句，你能判定它们的真假吗？ （ 1）矩形的对角线相等； （ 2） 3 12 ； （ 3） 3 12 吗？ （ 4） 8 是 24 的约数； （ 5）两条直线相交，有且只有一个交点； （ 6）他是个高个子 . 二、讲授新课： 教学命题的概念： ①命题：可以判定真假的陈述句叫做命题（ proposition ）. 也就是说，判定一个语句是不是命题关键是看它是否符合 “是陈述句 ”和“可以判定真假 ”这两个条件 . 上述 6 个语句中，（ 1）（ 2）（4）（ 5）（ 6）是命题 . ②真命题：判定为真的语句叫做真命题（ true proposition ）；假命题：判定为假的语句叫做假命题（ false proposition ） . 上述 5 个命题中，（ 2）是假命题，其它 4 个都是真命题 . ③例 1：判定以下语句中哪些是命题？是真命题仍是假命题？ （ 1）空集是任何集合的子集； （ 2）如整数 a 是素数，就 a 是奇数； （ 3） 2 小于或等于 2； （ 4）对数函数是增函数吗？ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （ 5） 2x 15 ； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （ 6）平面内不相交的两条直线肯定平行； （ 7）明天下雨 . （同学自练 个别回答 老师点评） ④探究：同学自我举出一些命题，并判定它们的真假 . 将一个命题改写成“如 p ，就 q ”的形式： ①例 1 中的（ 2）就是一个“如 p ，就 q ”的命题形式，我们把其中的 p 叫做命题的条件， q 叫做命题的结论 . ②试将例 1 中的命题（ 6）改写成“如 p ，就 q ”的形式 . ③例 2：将以下命题改写成“如 p ，就 q ”的形式 . （ 1）两条直线相交有且只有一个交点； （ 2）对顶角相等； （ 3）全等的两个三角形面积也相等 . （同学自练 个别回答 老师点评） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 小结：命题概念的懂得，会判定一个命题的真假，并会将命题改写“如 p ，就 q ”的形式 . 三、巩固练习： 练习：教材 P4 1、2、3 2. 作业：教材 P9 第 1 题 命题及其关系（二） 教学目的 进一步懂得命题的概念，明白命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系 . 教学设想 教学重点：四种命题的概念及相互关系 . 教学难点：四种命题的相互关系 . 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. 一、复习预备： 指出以下命题中的条件与结论，并判定真假： （ 1）矩形的对角线相互垂直且平分； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |学. |习. |资. |料. （ 2）函数 y x2 3x 2 有两个零点 . 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |* 二、讲授新课： | * *| 1. 教学四种命题的概念： * | * 原命题 逆命题 否命题 逆否命题 | 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |欢. |迎. |下. 如 p ，就 q 如 q ，就 p 如 p ，就 q 如 q ，就 p 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |载. ①写出命题“菱形的对角线相互垂直”的逆命题、否命题及逆否命题，并判定它们的真假 . （师生共析 同学说出答案 老师点评） ②例 1：写出以下命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判定它们的真假： （ 1）同位角相等，两直线平行； （ 2）正弦函数是周期函数； （ 3）线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等 . （同学自练 个别回答 老师点评） 教学四种命题的相互关系： ①争论：例 1 中命题（ 2）与它的逆命题、否命题、逆否命题间的关系 . ②四种命题的相互关系图： 原 原 如 命 题 互 逆 p 就 q 互 逆 命 题 如 q 就 p 为 互 否 为 否 逆 逆 否 互 否 否 命 题 互 如 ┐p就 ┐q 互 逆 逆 否 命 题 如 ┐q就 ┐p ③争论：例 1 中三个命题的真假