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本人能遵守学校各项规章制度，有较强的集体荣誉感。为人热情 大方，能和同学老师友好相处，在学习上，我能认识到自己的不 足，可能没有找到适合自己的学习方法，所以成绩不是太理想。 希望在以后的学习和生活中，能探索毕业自我鉴定汇总17篇，大 家一起来看看吧。 篇1毕业自我鉴定 本人能遵守学校各项规章制度，有较强的集体荣誉感。为人 热情大方，能和同学老师友好相处，在学习上，我能认识到自己 的不足，可能没有找到适合自己的学习方法，所以成绩不是太理 想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的 学习方法。在体育方面我做的还可以，我用汗水和拼搏精神为我 班争得了荣誉，今后我会把体育上的精神用到学习上来的。虽然 我暂时做不到最好但我可以做的更好，我会用自己的实际行动来 证明自己的！因为我是最棒的！ 本人性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任 语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。 1 主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织 同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。 在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在 表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育 锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在跳高、200米及 3000米长跑中均获较好名次. 作为跨世纪的一代，我不断自我严格要求，养成了良好的品 德习惯。我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好。 我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对 社会有价值的人。 篇2毕业自我鉴定 珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下 大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自 己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。 首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好 2 放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需 努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初 衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学 能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课 讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下 练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些 相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运 用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的， 要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授 人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起 来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方 能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时 刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知 识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的 掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识 这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆 3 教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良 好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做 毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人 格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持 着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著 和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一 个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观， 毕业鉴定《毕业自我鉴定》。所以无论在什么情况下，我都以品 德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并 切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是 觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理， 乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益， 帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学 有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学 们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的， 4 因为