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— PAGE \* Arabic 1 — 设计素描 教案 四川文化传媒职业学院教师教案（2014~2015学年第1学期）  课程名称设计素描  授课班级2014级广告设计与制作、产品  造型设计、人物形象设计教研室平面教研室  主讲教师李红菊  职称讲师  四川文化传媒职业学院教务处制  教案书写要求  1、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。  2、书写方式：以下两种方式任选一种。  （1）手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写  （2）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课教师下载填写。字体一律使用“五号”字，用A4纸打印。  3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页和主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一次课（1-2学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。  4、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。  5．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案.  6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为第二学期。  7、提倡写出有自己风格、特点的教案。  课程名称设计素描授课专业广告、产品、  人物  年级  2014  级  课程类型  必修课公共课（）；专业基础课（√）；专业课（）  选修课限选课（）；任选课（）  授课方式讲授（√）；实践课（√）；  其它（）  考核方式考试（）；考查（√）  课程教学  总学时数  68 学分数 4 学时分配理论课20 学时；实践课48 学时；  教材名称设计素描石明祥出版社及  出版时间  北京出版  社2010.07  指定参考书出版社及  出版时间  教研室  审核意见  负责人：  年月日系（部）  审查  意见负责人：  年月日  教务处  检查意见负责人（或经办人）：  年月日  第 1--2 周，第 1 次课（首页）授课章节第一讲设计素描基本概念  授课方式讲授（√）实践（√）  其他：  授课日期  教学目标知识目标  1、掌握设计素描基本定义  2、通过作品赏析，了解设计素描的作品特征  技能目标  能够识别设计素描，为接下来绘制设计素描奠定  基础  素质目标提高学生对于设计素描的鉴别水平  教学重点  设计素描的概念与功能，设计素描是创造性的活动，其中的想象力的训练需由设计素描本身来担负。造型活动不仅仅是动手，观察能力的培养显得尤为重要。  教学  难点  如何从传统绘画性素描中突破出来  教学资源教学  参考  资料  设计素描  教学  手段  讲授法、演示法、练习法  教学组织教学  过程  提要  一、设计素描的基本理论概述  （一）定义  （二）设计素描的分类  （三）设计素描的学习目的  作业  布置  1、准备章节作业练习的工具。  2、课后欣赏结构素描范画  课后  辅导  熟悉各种不同类型的素描的异同。  课后记  对本次课的结构进行简单的梳理，着重回顾教学重点和教学难点，进行知识拓展。  教学过程时间分配及旁注第一讲设计素描的基本概念  一、设计素描与传统素描之间的区别  在素描教学中，我们往往不知不觉的将绘画，尤其是古典绘画的基  础素描（法南西的传统）或苏派素描（契斯恰可夫的体系）用于工艺专  业的教学基础课，强调练就过硬的本领，表现出对象的三度空间、质感、  量感感，将对象的存在状态，以及主观感受清晰的表现出来；并且把训  练绘画的一整套的素描教学原则照搬到工艺专业的基础课教学之中，结  果遏制了工艺专业学生的创造能力和对结构的观察力。  其实素描与设计紧密联系自古有之，在文艺复兴时期，艺术大师达芬奇  就有了飞行器的设计，这是一个经典