【课件】第二课时 函数的最大(小)值-(人教A版2019必修第一册).pptx

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3.2.1 第二课时 函数的最大(小)值;教学目标;函数的最大值与最小值 ; 总结归纳;解 作出f(x)的图象如图:;用图象法求最值的三个步骤;2;【练】函数f(x)=|x|,x∈[-1,3],则f(x)的最大值为________. 解析 根据图象可知,f(x)max=3. 答案 3;解析 (1)作出函数f(x)的图象(如图(1)).由图象可知, 当x=±1时,f(x)取最大值f(±1)=1. 当x=0时,f(x)取最小值f(0)=0, 故f(x)的最大值为1,最小值为0. 答案 1,0;(2)若x∈R,f(x)是y=2-x2,y=x这两个函数中的较小者,则f(x)的最大值为(  ) A.2 B.1 C.-1 D.无最大值;【例】求f(x)在[1,4]上的最大值及最小值.;1.利用单调性求最值: 首先判断函数的单调性;然后利用单调性写出最值. 2.函数的最值与单调性的关系: (1)若函数在闭区间[a,b]上是减函数,则f(x)在[a,b]上的最大值为f(a),最小值为f(b); (2)若函数在闭区间[a,b]上是增函数,则f(x)在[a,b]上的最大值为f(b),最小值为f(a).;任取x1,x2∈[1,+∞),且x1x2,;【练】函数f(x)在[-2,2]上的图象如图所示,则此函数的最小值、最大值分别是(  );(2)若对任意的x∈[1,+∞),f(x)0恒成立,试求实数a的取值范围.;微专题1 不含参数的二次函数的最值 【例】 函数f(x)=x2-4x+7(0≤x≤6)的最大值为________,最小值为________.;微专题2 含参数的二次函数的最值 【例】 已知函数f(x)=x2-ax+1, (1)求f(x)在[0,1]上的最大值;;(2)当a=1时,求f(x)在闭区间[t,t+1](t∈R)上的最小值.;1.含参数的二次函数最值问题的解法 解决含参数的二次函数的最值问题,首先将二次函数化为y=a(x+h)2+k的形式, 再依a的符号确定抛物线的开口方向,依对称轴x=-h得出顶点的位置, 再根据x的定义区间结合大致图象确定最大或最小值. 2.对于含参数的二次函数的最值问题,一般有如下几种类型: (1)区间固定,对称轴变动(含参数),求最值; (2)对称轴固定,区间变动(含参数),求最值; (3)区间固定,最值也固定,对称轴变动,求参数. 通常都是根据区间端点和对称轴的相对位置进行分类讨论.;【练】 已知二次函数f(x)=x2-2x+3. (1)当x∈[-2,0]时,求f(x)的最值; (2)当x∈[-2,3]时,求f(x)的???值;;(3)当x∈[t,t+1]时,求f(x)的最小值g(t).;【练】(多选题)若函数y=x2-4x-4的定义域为[0,m],值域为[-8,-4],则实数m的值可能是(   ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析 函数y=x2-4x-4的图象关于x=2对称,且f(2)=-8,f(0)=f(4)=-4, 如图,y=x2-4x-4在(-∞,2)上单调递减,(2,+∞)上单调递增, 由图可知,m∈[2,4],所以实数m的取值范围是[2,4],故选ABC. 答案 ABC;【练】已知二次函数f(x)的最小值为1,且f(0)=f(2)=3. (1)求f(x)的解析式; (2)若f(x)在区间[2a,a+1]上不单调,求实数a的取值范围;;【练】在区间[-1,1]上,y=f(x)的图象恒在y=2x+2m+1的图象上方, 试确定实数m的取值范围.;二次函数的最值;(2)当a∈(1,6)时,求函数f(x)的最大值M(a).;二次函数的最值;最值的实际应用;(2)当月产量为何值时,公司所获利润最大?最大利润为多少元?(总收益=总成本+利润);对于实际应用问题,首先要审清题意,确定自变量和因变量的条件关系, 建立数学模型,列出函数关系式,进而分析函数的性质,从而解决问题. 同时要注意自变量的取值范围.;最值的实际应用;(2)试问如何安排甲、乙两座城市的投资,才能使公司总收益最大?;最值的实际应用; 求函数最值的常用方法与技巧 (1)图象法求函数最值. ①画出函数y=f(x)的图象; ②观察图象,找出图象的最高点和最低点; ③写出最值,最高点的纵坐标是函数的最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值. (2)运用函数单调性求最值是求函数最值的常用方法,特别是当函数图象不易作出时, 单调性几乎成为首选方法. (3)①注意对问题中求最值的区间与函数的单调区间之间的关系进行辨析; ②注意对问题中求最值的区间的端点值的取舍.                  ;课堂总结;谢谢

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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