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《6的乘法口诀》教学反思
6的乘法口诀是在学习了 1-5的乘法口诀的基础上再进行教学的，所以为了给孩 子一些新鲜感，我创设了喜羊羊摘豌豆的情境，把孩子们生活中感兴趣的话题 带到了课堂，通过找规律填数，让孩子们发现 1个6是6, 2个6是12, 3个6 是18等关键信息，为孩子们自己编口诀奠定了基础。结合主题我有了以下思考：
1、 结合主题我设计了一系列的课堂练习，在上课前，我带领孩子们复习了 1至
5的乘法算式和相应的乘法口诀，效果还算良好。 为6的乘法口诀的学习做了
铺垫。
2、 在新课的教学中，我让孩子们试背口诀并对口令，同时还让他们通过乘法口 诀写出相应的乘法算式。但这一环节的处理不到位
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