“三习”养成教育经验交流.docVIP

“三习”养成训练阅历沟通 　”三习’养成训练阅历沟通 　朱慧婷 　习惯，指经常接触某种新状况而渐渐养成的、一时不易转变的行为、倾向或社会风尚。习惯是一种高度自觉、自动化了的、长久的行为方式。它是一种生活、学习和品德的动力定型。 　习惯打算品质，品质打算命运。所谓 “三习’即生活习惯、学习习惯、品德习惯。 　生活习惯的主要内容是：从交往、谦让、说话、熬炼、节俭、服装、卫生、睡眠、支配时间、形体姿势、遵守规章、做事有方案、擅长合作、毅力坚韧、追求效益等方面培育良好的生活习惯，训练同学留意加强自我修养。 　学习习惯的主要内容是：从扎实学习、制订方案、预习、提问、听讲、思考、做笔记、书写、独立完成作业、课后复习、整理错题、观看思考、勤于积累、学用结合、自我潜能开发、自我评价等方面入手培育同学良好的学习习惯，最大限度地挂念同学提高学习效率。 　品德习惯的主要内容是：从有真爱、负责任、明礼诚信、乐观豁达、敬重他人、讲文明、宽容、爱劳动、挂念他人、与人共享、独立自主、知错就改、自信、敬老扶弱等方面的实践活动中培育同学良好的品德习惯，训练同学如何做人，从小养成系统良好的品德，为同学进入社会就业、创业打下坚实的基础。 　我在对同学 “三习”训练中做了的分步实施内容及要求 1、生活习惯：服装、卫生、熬炼、睡眠 具体要求： 　服装：要求同学穿着洁净、洁净、每周至少换洗一次； 卫生：同学做到早晚按时洗漱，饭前、便后洗手，勤剪指甲，勤洗脚，饮食要卫生，不吃零食，不乱丢东西。定期检查、评比。 　熬炼：乐观参与学校开展的各种体育活动，上好操，每天坚持晨练，活动时间每天不少于一小时，提高身体素养。 　睡眠：自觉遵守作息时间，按时睡眠，不开夜车。养成早睡早起的好习惯。 　2、学习习惯：制定方案、听讲、做笔记、独立完成作业 具体要求： 　制定方案：指导同学学期初制定出学期学习方案，按方案完成课内、课外学习任务； 听讲：训练同学认真听讲，上课留意力要集中，不搞小动作，不交头接耳，不干扰别人； 做笔记：不论是课堂还是课外阅读观看，训练同学养成做笔记的好习惯（各科设立笔记本），做到日积月累，积少成多。 　独立完成作业：按时，独立完成作业，不抄袭，不会做的题准时问老师、问同学，做到科科清，日日清。 　3、品德习惯：爱劳动、挂念他人、有真爱 具体要求： 　爱劳动：训练同学参与力所能及的劳动，挂念父母做家务，洗衣、做饭等，校内主动值日，乐观参与劳动熬炼，把握劳动技能。 　挂念他人：乐于挂念别人，主动为邻居、街道做好事，为孤寡老人、困难群体献爱心，以助人为乐，以助人为荣。 　有真爱：用真情去爱每一个人，不论是父母、姐弟还是亲朋好友或者是师长、同学，都把他们当作疼惜自己一样疼惜。 　老师是同学的摹仿对象,所以要求我们老师要做到为人师表,关怀同学,留意培育他们的良好品德,告知他们做事应当从小事做起,留意自己的行为,对自己和他们负责.培育他们的责任感和荣誉感,使他们懂得做和不做之间的区分. 当我看到教室的地板上有粉笔头时,就主动地弯下腰来捡起来,同学问我:老师,你干什么呢?我说:老师在捡粉笔头.然后告知他们粉笔头还可以写字,训练他们养成节俭的良好习惯,还告知他们疼惜用品和保持教室卫生的道理.除此之外,我还和班干部同学成立礼仪小组,负责对班上同学日常生活行为把关,譬如戴领巾穿校服,等等.. 为了更好的使得养成训练活动在班级开放,在主题班会上开展争辩,班上同学畅所欲言,纷纷发表自己的意见和想法,收益格外大.这些形式和内容结合紧密的做法值得在今后连续和更加机敏开放. 除了在课堂上授课和训练同学做人,做事,还严格要求自己努力做到和同学一样,衣冠整齐,谈吐文静,疼惜卫生对同学既是一种鞭策也是一种鼓舞. 　在课余,我会和同学谈天,用这种公平的方式了解他们的学习,生活,思想等状况,然后通过正面结合反面说理的方式,通过幽默故事让同学学学问,明做人的道理,养成良好的品德 PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 　”三习’养成训练阅历沟通 　朱慧婷 　习惯，指经常接触某种新状况而渐渐养成的、一时不易转变的行为、倾向或社会风尚。习惯是一种高度自觉、自动化了的、长久的行为方式。它是一种生活、学习和品德的动力定型。 　习惯打算品质，品质打算命运。所谓 “三习’即生活习惯、学习习惯、品德习惯。 　生活习惯的主要内容是：从交往、谦让、说话、熬炼、节俭、服装、卫生、睡眠、支配时间、形体姿势、遵守规章、做事有方案、擅长合作、毅力坚韧、追求效益等方面培育良好的生活习惯，训练同学留意加强自我修养。 　学习习惯的主要内容是：从扎实学习、制订方案、预习、提问