九年级数学上册期末复习提纲(最新、最全、最精).docxVIP

提高数学成绩的“五条途径” 1、 按部就班 数学是环环相扣的一门学科，哪一个环右脱节都会影响整个学习的进程。所以，平 时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、 强调理解 概念、泄理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个左理，尝试先不看答案, 做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。 3、 基本训练 学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死 钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。 4、 殖视平时考试出现的错误。 立一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱 之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 5、 重视课本习题训练。数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内 容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书 后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密 而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。 快速提高数学成绩的“五大攻略” 攻略一：概念记淸，基础夯实.数学工做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别 是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误 选。因此，要把已经学过的教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混 淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。 攻略二：适当做题，巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是 陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题,但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题 中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、 技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。 攻略三:前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做 一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。特 别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。 攻略四:记录错题，避免再犯。俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地 掉入相似甚至相同的陷阱”里。因此，建议大家在平时的做题中就要及时记录错题,还要想一想为 什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，考试当中是“分分必争”， 一分也失不得。 攻略五：集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定 会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变 成“癘腿”。 第2 1章一元二次方程考点 ☆知识点1. 一元二次方程的判断标准： （1 ）方程是整式方程（2）只有一个未知数一一（一元）（3 ）未知数的最高次数是2 一一（二次） 三个条件同时满足的方程就是一元二次方程 练习： 1、 下而关于 X 的方程中：① af+bx+c = 0 ：② 3x：-2x= 1 ;@x+3=-;④ x-y=O：④（x+1） x TOC \o 1-5 \h \z ==X=- 1 .-元二次方程的个数是 . 2、 若方程kx?+x=3x2+l是一元二次方程，则k的取值范围是 . 3、 若关于x的方程十-2 +诙二1^ + 5 = 0是一元二次方程，则k的取值范围是 . 4、 若方程（m — 1 ） xa,n-2x=4是一元二次方程，则m二 . ☆知识点2. 一元二次方程一般形式及有关概念 一般地，任何一个关于X的一元二次方程，经过整理,都能化成一元二次方程的一般形式 ax2 +bx + c = O（a^O） °F是二次项，。为二次项系数，b x是一次项，方为一次项系数,c为常 数项。注意：二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都包括前面的符号 练习： 1、将一元二次方程3x（x — 1） = 5（x + 2）化成一般形式为 其中二次项系数^二 ，-次项系数b= 常数项c二 ☆知识点3.完全平方式 a2+ 2ab+b2 a2-2ab+b2 练习： 1、 说明代数式2x2-4x-1总大于x2-2x-4 2、 己知“ +丄=，求a —丄的值. TOC \o 1-5 \h \z a a 3、 若x:+mx+9是一个完全平方式，则m二 , 若X + 6 x J-m:是一个完全平方式，则m的值是 。若4x2 +kx+9是完全平方式，则 k = o ☆知识点4.整体运算 思路：把一个代数式看成一个整体来求值，然后代入去求另一个代数式的值。 练习： 1、已知x’+3x+5的值为11,则代数式3x?+9x+12的值为