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8、7、6加几》练
习课教学设计
教师课时备课表
年 一学科:数学主备人:执教者:时间:
课题
8、7、6加几练习课 课型 练习课 第2课时
教学目标
知识与能力
巩固8、7、6加几的计算算理和计算方法。正确应用计算
知识解决与此相关的实际冋题,鼓励学生解决问题的思路多
样化。
过程与
方法
经历利用计算知识解决问题的过程,会分析题目中的数学 信息和问题,积累解决问题的方法和经验提高计算能力。。
情感态度价值 观
感受数学知识的内在联系,体会数学知识的应用价值,体 验数学学习的乐趣。
教学重点
帮助学生熟练掌握8、7、6加几的不同算法,提高计算能力。
教学难点
帮助学生积累解决问题的方法和
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