2021年小学语文四年级下册人教部编版《三月桃花水》教学PPT课件.pptVIP

人教部编版小学语文四年级下册 新课导入 字词学习 课文解读 课堂小结 01 02 03 04 目录 新课导入 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。 首先思考一下：本课的标题“三月桃花水”是什么意思呢？ 农历三月 江河水涨 桃花盛开 桃花水 刘湛秋（1895年－1982年），男，安徽芜湖人； 是《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长； 在八十年代中期，他就被一代大学生誉为抒情诗之王 ； 主要作品： 《玫瑰》《游子的梦》等书。 作者： 字词学习 拼音：dānɡ 结构：左右结构 组词：铃铛 拼音：chóu 结构：左右结构 组词：丝绸 拼音：qǐ 结构：左右结构 组词：绮丽 拼音：niǎo 结构：上下结构 组词：袅袅 拼音：shù 结构：上下结构 组词：竖立 拼音：hōnɡ 结构：上下结构 组词：轰动 拼音：cuī 结构：左右结构 组词：催促 拼音：chuī 结构：左右结构 组词：炊烟 拼音：hé | 组词：和谐 拼音：hè | 组词：曲高和寡 拼音：huó | 组词：和面 拼音：huò | 组词：和药 拼音：hú | 组词：胡牌 多 字 音 绚丽 沉醉 草如茵 催促 纤细 应和 琴弦 掬一捧 裹着 袅袅炊烟 谈心 明洁：明净，洁净。 绮丽：形容华美艳丽；鲜明美丽。 回旋：指盘旋,绕着圈子来回地飞或转。 应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 纤细：非常细。 抖落：震动使落下。 草如茵：绿油油的草好像地上铺的褥子。 柳如眉：柳枝像眉毛一样弯弯的。 沉醉：比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 课文解读 课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。 自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？ 阳春三月 春水滋润大地 万物兴荣 美丽景色 给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？ 一 二 三 四 第1-2段： 总写桃花水到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态 第3-4段： 写桃花水像竖琴，弹奏出动听的春的交响曲。 第5-6段： 写桃花水的颜色明洁，像一面镜子，映照出美丽的“春”的身影。 第7段： 写作者对桃花水由衷的赞叹。 运用了比喻的修辞方法，把“流水声”比喻成“小铃铛”的声音，清脆悦耳。把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”，明亮耀眼。 这一段分别从声音和光芒两个方面总体的介绍桃花水。第1个问句对应的是3、4自然段，第2问句对应的是5、6自然段。 读第一段：是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? 认真思考：这一段从哪方面介绍三月桃花水，这两句话分别和后面的哪些段落相对应？ 醒：代表新生的喜悦，写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情； 舞动：水流的活泼。运用拟人的手法，写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。 一千朵桃花、一万个酒窝：这两个是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。 读第二段：啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 认真思考：这一段运用了什么描写手法，表达了什么？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。——能奏出各种动听的声音——比喻 读第三至六段：三月的桃花水，是春天的竖琴.....三月的桃花水，是春天的明镜。 认真思考：三月桃花水还给你留下了什么印象？ 三月的桃花水，是春天的明镜。——能映照出春天的美景——拟人 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 它看见......它看见......它看见......：这个是排比句。 垂柳披上了长发：这是拟人写法。 如雾如烟：这是比喻写法。 红莲”喻指姑娘们水面的倒影。 桃花水给人的印象是干净、纯洁、清澈、明亮。 干净 纯洁 清澈 明亮 啊，地上草如茵，两岸柳如眉：是景色描写，表现作者的赞美之情。 三月桃花水，叫人多沉醉：是感情描写，表现作者的喜爱之情。 读第七段：啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 认真思考：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？ 课堂小结 《三月桃花水》是一篇描写江南春水的优美散文。文章通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮（与农业生产息息相关），美得让人沉醉。课文结构清晰，线索明朗，并让我们学会巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。 三月桃花水 声音：竖琴——忽大忽小、鸣响、低语、叮当声 光芒：明镜—— 燕子、垂柳、姑娘、“红莲” 赞美 热爱 课堂练习二：在括号里填上合适的词语。 （ ）的丝绸