【教案】九上第三章教案(1).docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 25 个 课题 3.1 能量的相互转化 课型 课时 第课时 1、认知领域： 懂得能量的相互转化具有普遍意义； 教学 2、技能领域： 知道消耗能量、 利用能量或获得能量的过程就是能量的相目标 互转化和转移的过程； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、情感领域： 能在详细情形中分析能量形式的转化； 重点 自然界能量转化的普遍意义 难点 自然界能量转化的普遍意义 教学 争论法，演示法方法 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学 酒精灯、滤纸、细绳、氢氧化钠固体、硝酸铵晶体、烧杯、玻璃棒 预备 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 板 书 一、能的形式 第 1 节能量的相互转化 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 设 机械能，太阳能，热能，电能，声能等； 计 二、能的转化 “消耗能量” 、“利用能量” 、“获得能量” 教学反思 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教 学 过 程 （一）引入新课 视频演示 （雪崩），让同学感受雪崩的威力和危害， 同时摸索能是如何转化的？——势能转化为动能； （二）新课教学 1、争论：（1）人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？ 太阳能（光能）――化学能――电能 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  （ 2）间歇泉能从断地向外面喷泉，能量从哪里来？ 热能――机械能 （ 3）青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？ 化学能――机械能 2、演示：制作小风车 摸索这个现象中能量形式发生的转化？ 小结：（ 1）自然界中各种形式的能量不能孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移； （ 2） 能量转化是个普遍现象， 自然界中物质运动形式的变化总相伴着能量的相互转 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 化； 练习：（ 1）结合课本 83－ 84 页的图片，说说能量形式发生如何的转化； （ 2）仍能举出其它有关能量转化的例子吗？ 3、演示： 氢氧化钠、硝酸铵的溶解试验；摸索能的转化； （三）布置作业 1、课本 P85 练习 1、2 题； 2、作业本第 1 节； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 26 个 课题 3.2 能量转化的量度 课型 新课 课时 第 1 课时 1、认知领域： 懂得功的概念，知道功的两个必要的因素；懂得能的转化跟做功 教学 的关系；知道功的运算公式，知道功的单位； 目标 2、技能领域： 把握功的运算方法； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、情感领域： 通过功的运算，培育同学严谨的科学态度； 重点 功的概念的内涵和外延 能量转化的量度：功 难点 功的概念的内涵和外延 能量转化的量度：功 教学 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 方法 交互式教学法，自学辅导法 教学 幻灯预备 第 2 节能量转化的量度 板书设 一、功 1、什么是功？ 2、做功的两个因素 计 二、功的运算 1、公式：功＝力×距离 W＝ Fs 2、单位：焦（ J）或 牛·米（ N· m） 教学反思 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教 学 过 程 （一）引入新课 以举重、马拉车为例，说明能量的相互转化；并引出能量转化的量度——功； （二）新课教学 1、功 读图并摸索： 从力和运动角度分析， 举重运动员向上举起杠铃和马向前拉车两种情形有 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 什么共同的特点？ ——杠铃和马车都受到力的作用，并且在力的方向上都发生了移动； 功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功； 注：（ 1）要搞清晰是什么物体用力，什么物体受力，在力的方向上产生了什么成效； （ 2）要留意做功与“做工”和“工作”的区分；