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《写字的姿势》教学设计 保定白沟新城义合庄学校 张会军 教学内容：人教部编版小学语文第一册，识字1天地人 教学目标：使学生通过观看微课掌握正确的坐姿和正确的执笔姿势。 教学重点：学会执笔的姿势并做到“三个一”的要求。 教学难点：执笔时找到“四人点”并学会“掌竖腕平”。 教学策略与方法： 写字的姿势属于操作技能类，因此拟采用基于问题的教学策略，通过问答形式结合讲解演示使学生进行有意义的学习。 教学流程按照”三、四、八”的顺序讲解和演示：三个一——四个点——八个字。 使用PPT呈现部分讲解内容，采用拍摄法通过视频演示操作部分。 制作方式: 依据教学内容需要和现有硬件条件，采用“电脑PPT录屏法”结合拍摄法。 内容框架思维导图如下： 解说词脚本: 正确的写字姿势主要包括拿笔、坐姿和距离三个方面的要求。概括起来说就是三句话：三个一，四个点，八个字。 三个一 哪三个一呢？就是老师常对你说的“一尺，一拳，一寸”。也就是眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。 一尺是一尺子长吗？不是，一尺是指一市尺。什么是市尺？这是我国以前的长度单位，一丈等于十尺，一尺等于十寸，这听起来太麻烦。你就记住一尺大约有30多厘米长就行了，你平时用的学生尺长度是20厘米，一尺长大约相当于学生尺的一个半尺子那么长。 胸离桌边一拳，写字时胸口不能贴在桌边上，应该离桌边一拳远，这样写字才舒服。 一寸是多长？寸也是我国以前的长度单位，一寸大约3厘米长，比一个指节长一点儿。拿笔时，你的手离笔尖比食指的指节长一点就行了。 四个点 四个点是什么意思 ？说的是拿笔的姿势。拿笔时，我们先找到四个点：一是食指的根部，不是虎口哦。二是中指第一关节和指甲根之间的侧面。这两个点是靠笔的地方。第三点和第四点分别是拇指和食指的指肚位置，这两点是捏笔的地方。 拿笔时，右手先摆出打枪的手势，再用左手拇指和食指捏起笔，贴在右手靠笔的地方，然后右手拇指和食指捏住笔。注意：手指距离笔尖大约一指节长。 拿笔时要指实掌虚，指尖不能贴到手掌心，指关节要外鼓，不要凹陷。为什么要这样？这涉及肌肉工作原理，以后再说。我们先这样做对了，让妈妈高兴了吧。 还要注意掌竖腕平。为什么要这样？（画外音：以后再说）不不！这个要讲明白，写字时，只有掌竖起来也就是立起来，才便于把笔画写好。比如我们在写竖画时主要靠手指下钩运笔，只有掌立起来才方便把竖画写垂直。 拿笔的方法我们可以用口诀来记：两点靠，两点捏，手离笔尖一指节，指实掌虚立掌写。 八个字 哪八个字呢？就是：头正，身直，臂开，足安。这是说坐的姿势。 头正。不正，就是歪，头正是说头不能向左或者向右歪。 身直。写字时脊柱要直，略向前倾。两肩要平，不能一肩高一肩低。 臂开。两臂呈八字放在桌面，两肘在桌沿外边。 足安。两脚平行踏地，距离与肩同宽。 正确的坐姿就是做到这八个字：头正，身直，臂开，足安。也可以用四句话来记：双足踏地脚平行，身直略微往前倾，双臂八字放桌面，左手按纸右手行。 现在，你已经知道了写字时拿笔、坐姿和距离三个方面的要求。那么，你一定能看出这些小朋友的写字姿势有哪些错误。 好了，正确的写字姿势就是三句话，共九个字，让我们回忆一下： 三个一 四个点 八个字。 简单来记就是348。 什么，咱是发？你个小财迷！ 微课拍摄脚本: 话语解说 画面呈现 片头5秒,无解说 题目、科目、年级、主讲人 正确的写字姿势主要包括拿笔、坐姿和距离三个方面的要求。概括起来说就是三句话：三个一，四个点，八个字。 拿笔、坐姿、距离的示意图 一、三个一 字幕：三个一 哪三个一呢？就是老师常对你说的“一尺，一拳，一寸”。也就是眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。 一尺、一拳、一寸的示意图 一尺是一尺子长吗？不是，一尺是指一市尺。什么是市尺？这是我国以前的长度单位，一丈等于十尺，一尺等于十寸，这听起来太麻烦。 动画：一尺不等于一尺子 动画：头晕 你就记住一尺大约有30多厘米长就行了。你平时用的学生尺长度是20厘米，一尺长大约相当于学生尺的一个半尺子那么长。 一个半尺子图片+30多厘米图示 胸离桌边一拳，写字时胸口不能贴在桌边上，应该离桌边一拳远，这样写字才舒服。 画面：左侧拍摄视频演示（位置：左下） 一寸是多长？寸也是我国以前的长度单位，一寸大约3厘米长，比一个指节长一点儿。拿笔时，你的手离笔尖比食指的指节长一点就行了。 画面：图片展示一指节和3厘米的长度对比 二、四个点 转场 字幕：四个点 四个点什么意思？这是说拿笔的姿势。拿笔时，先找到四个点：一是食指的根部，不是虎口哦。二是中指第一关节和指甲根之间的侧面。这两个点是靠笔的地方。第三点和第四点分别是拇指和食指的指肚位置，这两点是捏笔的地方。 画面一：食指根部 画面二：中指第一节侧面的点 画面三：拇指和食指的指肚位置 拿笔时，右手先摆出打枪的手