评职称业务工作总结.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 评职称业务工作总结 业务工作总结  参加工作以来，一直保持着正确的政治方向，拥有正确的人生观和价值观，拥护党的领导，热爱教育事业，并积极投身于教育教学工作的第一线，工作上努力进取，勇于开拓，形成了自己独特的教育风格，取得了令人信服的工作成绩，品行端正，作风正派。连续多年担任毕业班的班主任，成绩显著，为我校师生树立了良好的榜样。  一、钻研业务、会学习，注重充实自我。  为了提高授课水平，提升个人能力，我不断学习新的教学方法，积极探索新的教学策略。学习运用计算机辅助教学。在日常教学中，不断总结教学经验，努力使课堂简洁高效，为此总结出以“课堂三练”为中心的一种教学模式，即：1、复习提问环节：备好课前练习题，以书面练习题代替泛泛提问与齐答。2、讲课环节：备好平行训练题。精讲多练，充分练习，当堂发现问题，当堂解决。 3、课堂检测环节：备好达标测评题。当堂检测，当堂巩固，及时频繁地反馈矫正。  运用多种手段激发听课兴趣：演示、实验、贴近生活实例、讲时事、生活中的案例、故事。尽可能地寻找跟学科相关的音频、视频、图片等网络资源，使课堂不再枯燥无味。  努力增强上课技能,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅  出。根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。  在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求。注重个别学生的辅导,注意分层教学。在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得，让各个层次的学生都得到提高。  在授课的同时，不断向他人学习、向课本学习、甚至向学生学习，不断探索适合学生需要的教学方法，注意总结经验。经过努力，我的课堂逐渐获得了学生的喜爱，我的业务能力也有了很大的提高。在区里开展的教学评优课活动中，取得一等奖的成绩，我担任的数学教学成绩一直遥遥领先。  二、做班主任，则懂学生、会管理，创建优秀班集体。  在班务管理中，是一名优秀的班主任，有自己独特的管理风格，坚持用人文思想作指导，注重培养学生的健康心理，塑造完美的人格，对学生充满爱心，有“严”有“爱”，是学生的良师益友，从来不体罚学生，用自己的耐心，溶化  学生的逆反心理，有自己的人格魅力，工作方法得当，效果明显，得到了学生的尊重与认可，即便是最调皮的学生，也能接受管理，从未有过学生的抵触行为，为我校师生树立了良好的榜样。所管理的班总是全校最优秀的班集体，学校总是将最乱的班交来管理，总能使其由“乱”而“治”。并且每年为重点学校输送一批优秀的学生，在社会上享有良好的声誉，亲自总结了一篇《人文主义思想指导下的班务管理》经验报告，并在全校推广经验，取得了良好的效果。  三、做学科组长，则懂教学，会研究，带出高素质学科团队。  自担任学科组长以来，我注重在课堂当中获得第一手材料。坚持常规的听课、评课，并且教研活动开展得扎实有效，教研时觉得时间过得非常有意义，甚至觉得听课简直就是一种放松，因为我一听课，就能静下心来考虑教学、考虑学生、考虑课程，然后努力将听课所获得的经验运用到自己的课堂上。  每次搞教研活动，以虚心地态度与教师交流，宁可少说或不说，也不讲空话套话。我有时也说出自己的困惑，让同事们共同讨论，从而采集第一手材料，使学科教学研究扎实而有效。经过几年的探索，我带领教师形成了一套行之有效的教学模式。并且还在不断进行完善，已经取得了令人满意的效果。  我积极带领教师投身于课题研究，主持了国家一般课题  “基础教育阶段‘有效教学和有效学习’的理论与实践研究”。从开题报告到付诸实施，到结题报告，我付出了巨大的心血，并取得了良好的效果，受到了区教科所领导的一致好评。同时我的教研水平有了进一步的提高。  四、做与时俱进的创新型教师。  为了不断提高自己的教育教学水平，提高自己的工作能力、业务水平，我积极参加教研、教改活动，努力学习先进的教育教学思想，并结合自己的教学实际加以运用。坚持学习研读相关的报刊杂志，不断从网络上吸取新信息、新观念来充实自己、丰富自己，并结合实际经验不断总结、不断提高。不断探索适合学生发展的教育教学策略，在课程改革、校园文化建设等方面，积极参与，力求创新。今年又带头开展了“传统