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高中语文病句修改的知识点详解 高中语文病句修改的知识点 一、抓两面对一面一般来说，句子前后的内容应是对应 的。 例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内 外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好 节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条 重要途径。 前面是 \ 建设好 \\ 搞好 \\ 办好 \ ，后面 是\ 能否 \ ，搭配不当，应当把 \ 能否 \ 去掉。 但也 有个别特殊情况，应当引起我们的注意。例二：能否考上大 学与个人的勤奋程度有关。 其中，前面用了 \ 能否 \ 而 后面并没有表示两面的词语，因为 \ 勤奋程度 \ 本身就包 含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。 二、抓介词 ( 一 ) 、句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。 例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变 化，最好每小时都进行观察。 ( 应把 \ 从\\ 中\ 删去。 ) ( 二 ) 在……上 在……下 中间插入名词或名词性短语， 一般不用谓词性短语。 如：学校在改善教师办公条件上， 做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。 ( 改为 \ 为 了改善……条件 \ ) 在……中，如果插入动词或动词性短语，则表示该动作 第 1 页 行为正在进行。 ( 三) 介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特 殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌 疑，照样差你没商量。 (\ 对\ 应改为 \ 在\ ) ( 四) 有些介词是成套使用的。如：当西方学者普遍认为 古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明 来自埃及和东方。 ( 介词 \ 当\ 应改为 \ 当……时 \.) 还有一些如 \ 以……为…… \\ 从……上 \\ 自……以来 \ 等，都是成套使用的。 ( 五) 介词的位置。如： \ 关于 \ 组成的介词短语不能 出现在主谓之间作状语。 三、否定句要注意否定的层次 ( 一) 多重否定不当。 如：我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望 是渺茫的。 ( 错误使用了三重否定 ) ( 二) 反问句本身就是一重否定。 如：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不 会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗 ? ( 反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意 相反了。 ) ( 三) 有些词语本身就表示否定，例如 \ 禁止 \\ 防止 \\ 忌\ 等。 第 2 页 四、句中出现 \ 、\ 以及 \ 和\\ 与\\ 跟 \ 等词 语时要注意句子前后的顺序、搭配及种属关系 ( 一) 如果句中出现顿号，就应该考虑其前后的对应关系、 顺序和种属关系是否存在问题。例一：归纳整理是学好语文 的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的、肤浅的、感性 的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。