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泰安市职业成人教育教学研究室 泰安市职业成人教育教学研究室 2021年工作计划 工作思路：以深化职业教育教学改革为主线，以职业教育教研大 讲台和职业教育云平台为内涵建设活动的载体，以深化课程建设、打 造特色课堂、整合教学资源为核心环节，开展第二期职业教育教学质 量提升计划项目建设工作。注重前期建设成果，强调教学质量的优质 高效。 一、制定落实《泰安市第二期职业教育教学质量提升计划（2019- 2021年）》(创新工作) 在《泰安市职业教育教学质量提升计划（2016-2018 年）》泰教 发 〔2016〕12号文件精神的基础上，制定《泰安市第二期职业教育教 学质量提升计划 （2019-2021年）》，以职业教育教研大讲台和职业教 育云平台为内涵建设活动 的载体，以深化专业课程建设、打造特色课堂、整合教学资源为 三个核心环节，注重前期建设成果的落地使用，强调教学内容与方法 的科学合理，强调教学质量的优质高效。努力提升教师的教育教学水 平和教科研能力；为全市职业学校师生和社会学习者提供优质教学资 源。 （一）抓好载体建设，创设良好教研环境。 一是以学校为基础建立健全教研机制。各级教研部门指导学校建 立教研大讲台，积极开展专业人才培养方案、课程标准的研究，学科 专业能力大赛、教学大比武、特色课程研讨、信息化教学业务培训等 教学教研活动。二是深化信息化职教云平台的运用，依托前期系列建 设，形成体系化、名师化、信息化、同课异构在线化、本地化的优质 微课资源包体系，推动优质资源社会化和市场化，促进教育均衡、优 质发展。 （二）依托大讲台，深化课程建设，推动内涵规范发展。 规范完善专业人才培养方案和课程标准。不断修订完善各专业人 才培养方案，调整完善专业课程结构，修订完善课程标准。年内，依 据省专业分级标准，完成示范性、规范化专业人才培养方案的修订； 完成20个左右市级“德技并修”优秀人才培养方案的评审工作。 （三）打造特色课堂，优化教学模式，提高课堂教学质量。 一是开展教师教学能力全员达标活动。为促进广大教师认真学习 先进教育教学理论，积极掌握运用符合专业和学生特点的教学方法， 为提升“双师型”教师队伍建设打下良好基础，在全市开展教师教学能 力全员达标活动，邀请省内外教学专家，分批次开展教师教学能力培 训和教学能力达标验收工作，年内，各职业学校完成35%以上专任教 师达标任务。 二是开展“匠心育人”特色课堂系列活动。充分发挥“双 师型”教师、教学名师、学科带头人的引领作用，依托各级名师工 作室，充分发挥课堂主渠道作用，组织开展“特色示范课堂”、“特色技 能课堂”、“特色信息化课堂”的建设。年内，完成70节左右“匠心育人” 特色课堂的评审工作。 （四）完善教学平台，整合优质资源，培树优秀教学团队。 不断完善“互联智能云课堂”在线学习平台，对全市现有的精品课 程、精品资源共享课程、微课程联盟等教学资源进行整合和优化，分 门别类地整合到该平台，免费提供给我市各职业学校使用，实现共享。 继续实施以微课程联盟为依托的课程资源建设。年内，完成35个左 右精品资源共享课和微课联盟的立项建设工作。 二、持续强化技能大赛工作措施，促师生专业成长(重点工作) 一是强化大赛引领精神。首先以大赛精神引领立德树人、团队精 神。培养广大师生良好职业道德和职业素养，为学生的全面发展、终 身发展奠定良好基础。其次引领专业建设。用大赛标准指导本地本校 专业设置和建设，满足学生就业需求。再次引领教学科研。在技能大 赛的训练与备战中，把积累的较好的教学经验应用到日常的教学中去， 进一步促进教学转型，推动职业教育质量不断提升。 二是强化大赛普惠功能。努力实现技能大赛“四覆盖”，即覆盖所 有职业学校、所有专业、所有专业教师、所有学 生，让所有专业师生都有可参与的大赛平台，使大赛成为教学成 果展示和教学资源转化的平台，各县市区职业教育交流学习的平台。 三是强化大赛工作措施。认真总结省、市技能大赛的经验与不足， 逐步与国家、省技能大赛接轨。积极做好全省2021年国赛选拔赛的 赛前集训工作及2021年市级、省级技能大赛工作，争取在年内有新 的突破，提升大赛的社会影响。 三、深化教育教学改革，完善职业学校教学评价机制 以职业学校教学质量评价体系为核心，以教育教学改革为载体， 认真贯彻“两规范