一遍过道法第一单元.pptxVIP

道德与法治·人教版·八年级全上册分层练透教材 多重拓展培优第一单元 走进社会生活第一课　丰富的社会生活第一框　我与社会知识点1 感受社会生活1.[2021合肥瑶海区月考]学校正在开展“微公益”活动,同学们通过各种各样的方式积极参加。例如,走上街头当环保志愿者,清扫街道;给敬老院的老人们表演才艺,送温暖;为贫困山区的学生捐书、捐物……参加这些公益(　)①有益于学生感受社会生活的绚丽多彩②能够引导学生在社会课堂中学习成长③能够让学生认识到每个人都必须参加志愿服务活动④有利于学生对社会生活的认识更深刻,关心社会发展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④1.D　积极参加社会公益活动,有助于学生感受社会生活的绚丽多彩,对社会生活的认识更深刻,学会以实际行动关心社会发展,投身社会实践,①②④正确;参加志愿服务活动是人们自愿做的事情,不是必须参加,排除③。2.[2021安徽蚌埠期末]人的成长离不开社会,我们中学生要主动认识社会,积极融入社会,在生动的社会课堂中学习。下列做法中属于正确感受社会生活的是(　)①关注两会,并献计国家建设②到敬老院进行献爱心活动③参观博物馆,开阔自己的眼界④辍学到贫困山区当志愿者A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.C　在参与社会生活的过程中,我们会感受到社会生活的绚丽多彩,投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程,①②③都是主动认识社会、积极融入社会的表现,符合题意;④错误,初中生辍学是违法行为。3.读万卷书,也要行万里路。某中学开展“研学旅行活动”,组织学生游览历史博物馆,开展模拟法庭活动,参加拓展训练、手工制作活动,参观科技、农耕文化馆,参加秋季采摘活动等。这些活动的开展 (　)①使学生的社会生活空间不断延展②有利于帮助学生了解国情、热爱祖国③使学生对社会生活的认识越来越深刻④使学生对社会生活的感受越来越丰富A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④3.B　研学旅行活动有利于青少年更好地关注社会、了解社会、融入社会,有利于帮助学生了解国情、热爱祖国,培养社会责任感和爱国爱家乡的情感;有利于培养青少年积极的生活态度和亲社会的行为习惯,使学生的社会生活空间不断延展,使学生对社会生活的认识越来越深刻,使学生对社会生活的感受越来越丰富。所以①②③④都符合题意。4.关心社会发展,关注国家大事,我们就应该 (　)①通过看报、看电视、上网等途径,了解国内外大事,感受丰富多彩的社会生活②关心国家的建设事业,关心中华民族的复兴大业③关注社会生活中的实际问题④为解决身边的实际问题献计献策,为推动社会发展贡献自己的力量A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④4.B知识点2 我们都是社会的一员5.“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深。”这启示我们 (　)A.融入社会的人一定会得到充分发展B.人们在社会交往中形成了各种社会关系C.个人是社会的有机组成部分D.社会是由个人组成的,个人可以离开社会5.C　“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深”,体现了个人与社会的关系,社会离不开个人,社会是由个人组成的,个人是社会的有机组成部分,C符合题意;A错误,“一定”说法绝对;B与题意不符;D错误,个人不可以离开社会。6.作为初中生,我们是祖国的未来,我们需要关心国家、关心社会。这是因为 (　)①我们每个人都是社会的一员②关心社会,了解国情,有助于我们成长③积极关心社会的发展变化是现代人应有的品质④身边琐事不需要青少年关心A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.A　解答本题可采用排除法。④说法错误,青少年关心社会应从关注身边的小事做起。排除④,选A。7.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。某市某中学学生小萍对自己的定位可以是(　)①我是父母的女儿 ②我是某中学的学生③我是小娜的邻居 ④我是小涛的同学A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.A　人的身份是在社会关系中确定的,题干中,小萍在不同的社会关系中具有不同的身份:在家中,她是父母的女儿;在学校,她是某中学的学生,是小涛的同学;在小区,她是小娜的邻居。故①②③④均符合题意。8.从建立的基础看,下列选项中身份和社会关系对应不正确的是 (　)A.父母、兄弟　血缘关系B.邻居、老乡　地缘关系C.同事、老板　业缘关系D.同姓“王”　地缘关系8.D　地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。同姓“王”,只是姓氏相同,并不一定是地缘关系,故选D。1.课间,有同学在交流2021年3月4日国家航天局发布的3幅由我国首次火星探测任务天问一号探测器拍摄的高清火星影像图,也有同学在讨论3月在北京举行的全国两会的内容。这表明(　) A.我们