山东省乐陵市高中数学第二章推理及证明2.3数学归纳法的学案无答案新人教A版本选修22.docxVIP

山东省乐陵市高中数学第二章推理及证明2.3数学归纳法的学案无答案新人教A版本选修22 山东省乐陵市高中数学第二章推理及证明2.3数学归纳法的学案无答案新人教A版本选修22 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 山东省乐陵市高中数学第二章推理及证明2.3数学归纳法的学案无答案新人教A版本选修22 PAGE 数学概括法 【学习目标】：能用数学概括法证明不等式、整除、平面几何等问题  . 【重 难点】：掌握数学概括法证题的  思路和特色，理解数学概括法中“概括  -猜想-证明”的思想． 【自主学习】： 1．运用数学概括法证明时，两个步骤缺一不行，步骤(1)是证明的概括基础，步骤(2)是证明的主体，它反应了无穷递推关系.第一步中考证n的初始值至关重要，它是递推的基础，但n的初始值不必定是1，而是n的取值范围内的最小值． 2．第二步证明的重点是运用概括假定．在使用概括假定时，应剖析  p(k)与  p(k＋1)的差别与联系， 利用拆、添、并、放、缩等手段，或从概括假定出发  ,从  p(k＋1)中分别出  p(k)再进行局部调整． 3．在研究探究性问题时，由特例概括猜想的结论不必定是真命题，这时需要使用数学概括法证明， 其一般解题步骤是：概括—猜想—证明． 【自我检测】 在平面内有nnN*,n≥3)条直线，此中任何两条不平行，任何三条可是同一点， 若这n条直线把平面分红 f n 个平面地区，则 f6等于 A ．32 B ．24 C．22 D ．18 2．察看以下不等式 1 1 3, 22 2 1 1 1 5 , 22 32 3 1 1 1 1 7 22 32 42 4 能够概括出对大于 1的正整数 n建立的一个不等式 1 1 1 ，则不等式右端 1 22 32L n2f(n) f(n)的表达式应为 3.凸n边形的对角线的条数 f(n) _____________ 4.用数学概括法证明 1 1 1 1 1 1 1 1 1,第一步应考证 的左 234 2n12nn1n2 2n 式是 5.若f(k) 1 1 1 1 1 1 ，则f(k 1) f(k) 2 3 4 2k 1 2k 【自研自悟】 b1 1b21 bn 13 5 7 L 2n1 n1 · · n N * 例1．用数学概括法证明不等式 2 4 6 2n 建立，此中 b1 b2 bn 例2、设n N*,n1,求证:1 1 1 ggg 1 n 2 3 n 【自练自提】 1 1 1 13 1.用数学概括法证明不等式 n＋1＋n＋2＋＋2n＞24(n≥2)的过程中，由 n＝k递推到n＝k＋1时 不等式左侧()． 1 1 1 A．增添了一项2k＋1 B ．增添了两项2k＋1和2k＋2 C．增添了B中的两项但减少了一项 1 D ．以上均不正确 k＋1 设f(k)是定义在正整数集上的函数，且f(k)知足：当“f(k)≥k2建即刻，总可推出f(k＋1)≥(k ＋1)2建立．”那么以下命题总建立的是()．A．若f(3)≥9建立，则当k≥1时，均有f(k)≥k2建立2 2 2 D．若f(4)＝25建立，则当 k≥4时，均有f(k)≥k建立 1 1  1 用数学概括法证明1＋2＋3＋＋2n－1＜n(n∈N＋，且n＞1)时，第一步即证下述哪个不等式成 立 1 1 1 1 A．1＜2B ．1＋2＜2 C．1＋2＋3＜2 D．1＋3＜2 4.已知数列{an}知足a1 1,且4an1 anan12an 9(n N*) (1)求a2,a3,a4;(2) 由(1) 猜想{an}的通项公式an; (3) 用数学概括法证明 (2)的结果