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构建高效课堂心得体会1 构建高效课堂心得体会15篇 某些事情让我们心里有了一些心得后，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样能够让人头脑更加糊涂，目标更加明确。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是我为大家收集的构建高效课堂心得体会，欢迎阅读与保藏。 构建高效课堂心得体会1 要提高学英语课堂教学效率，就是要养同学学习英语的爱好，同学有了爱好乐观主动地参与课堂，才能使课堂活起来，也才能体现高效的课堂。那如何打造高效英语课堂，我主要从以下几方面入手： 一、从自身做起，提高自己的力量水平。 俗话说：要给同学一碗水，老师要有一桶水。老师需要的不只是一桶或一湾”死水”，而应是源源不断的”涌泉”。我认为在英语课堂上老师要先树立榜样，从简洁的课堂用语入手，训练同学听和说的力量，尽量多使用英语课堂口语与同学沟通，让同学渐渐学会听一些指令性的口语，对听课认真的同学或课堂上表现乐观的同学准时表扬，树立典型，让他们来带动其他同学，制造轻松和谐的课堂氛围，时间长了同学就能培育了同学学习英语的爱好，提高了英语的听力和口语表达力量，也渐渐会养成良好的听课习惯。 英语学习是欢快的学习，老师要营造热忱高涨的英语学习气氛，充分调动同学学习的乐观性，使同学开心地进行学习。为此，在课堂教学过程中，老师要以饱满的热忱激励同学乐观学习； 让同学在乐观参与语言实践中扎实地把握学问，形成技巧，进展力量，尝试成功，乐学会学，从而获得课堂教学的高效率。 指导同学学习英语要落实在课堂教学之中，通过长期有效的训练，使科学的学习方法成为同学良好的学习习惯。培育同学的联想力量和发散性思维力量。 二、通过各种手段，活跃课堂气氛。 1、活动要重爱好，贴近生活 设计活动时要以同学的生活为基础，选择符合同学生活阅历和认知水平的活动。教学中，在确保最基本学习内容的落实的同时，还应当开发同学的生活资源，创设生活化的活动情境，引导同学将所学学问进行适当的拓展和延长，让孩子们把所学的语言运用到更多的生活场景中，机敏全面地把握和运用语言。在活动中，同学不是机械地被动地接受学问，而是在情境中主动地实践体验和探究。这样的活动既符合同学的身心特点和力量水平，又有利于提高教学效率。 2、开展小组合作学习有效的小组合作，能让学习好的同学充分发挥小老师的带头作用，既减轻了老师的负担，又提高了教学效率。给同学大量的发言机会，提高了同学学习的成就感和自信念，大大调动了学习英语的乐观性。 3、依据课文内容多进行情景模拟训练，也可依据简洁句型创设情境或做一些小玩耍。既可挂念学习，又能加强课堂消遣的气氛，让同学在轻松中开心学习。 4、老师在课堂上应扮好引导的角色。要接受机敏新颖，多样化的教学方式，适时适景地激发同学听课的热忱，让同学充分体会到课堂上的主动性，从而让同学满怀兴致地投入到教学中。 三、合理利用多媒体进行教学 英语教材中内容格外丰富，每个模块都有一首美丽?的小诗或一首好听的歌曲或一首有节奏的歌谣，同学都宠爱在音乐声中欢快的读、唱，因此在英语教学中，合理地运用录音机、多媒体课件等多种现代教学手段，活跃课堂气氛，提高课堂教学的密度，丰富教学内容，增加同学练习的机会，发挥同学主体作用。开拓同学的思路、启发同学思维，培育同学观看力，提高理解力量和语言表达力量，使英语教学有声有色，有情有景，从而提高课堂教学的效率。 构建高效课堂心得体会2 学习了高效课堂理论，感受格外的深，当然在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有肯定的距离。我的课堂笑声与轻松太少，压抑与压力太多，所以需要改，需要进步。在高效课堂理论中我学到了很多实实在在的东西。而不是花架子。它的简约自然更令我感觉深刻。对于高效课堂我有以下的体会： 一.从观念入手，进一步提高业务素养。 构建高效课堂，我们要留意老师的引导和主导作用。老师要有先进有用的观念，树立公平、民主的观念，不再唱独台戏，做学问的裁判、课堂的主宰者，而应放下架子，关注同学，努力做同学学习的伴侣，在课堂上更多的赐予同学观赏、鼓舞、宽容、理解，成为精彩的课堂教学组织者、指导者与合。留意教学设计简约高效，情境创设要合理有吸引性，教学方法既要机敏多样又要讲求有用，避开流形式吵闹但缺乏实效性。 二.同学的自主性的培育 高效课堂是以同学为主体和中心的课堂，老师要充分发挥指导的作用，大胆放手，将学习的主动权归还给同学。创设合理情境，擅长启发质疑。并使这种情境具有鲜亮的时代性、情感性、生活性、参与性，要投石激浪，因势利导，从而激发同学的认知渴求，引发同学的认知冲突，唤醒同学的质疑思维，教会同学质疑，使其乐于发觉问题、