2026年心理咨询师二级《技能》题库100道含完整答案（夺冠）.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、某求助者SCL-90测验结果：总分180（常模均值150，标准差10），阳性项目数46项（常模标准阳性项目数≥43项），因子分中焦虑因子分2.5分（常模均值1.6，标准差0.6）。据此判断最可能的症状是？A.躯体化症状明显B.强迫症状显著C.焦虑症状突出D.恐怖症状明显

A.躯体化症状明显

B.强迫症状显著

C.焦虑症状突出

D.恐怖症状明显

【答案】：C

解析：本题考察SCL-90测验结果分析知识点。SCL-90常模标准为：总分超过160分（本例180分）且阳性项目数≥43项（本例46项）提示存在心理问题；因子分超过常模均值+1个标准差（本例焦虑因子常模均值1.6，标准差0.6，+1SD=2.2，本例2.5分＞2.2）提示该因子阳性。焦虑因子分升高直接提示存在焦虑症状，而躯体化、强迫、恐怖因子分未提及异常（题目未给出相关数据）。错误选项分析：A项躯体化因子分未描述，无法判断；B项强迫因子分未达标；D项恐怖因子分未提及。

2、求助者：“我最近总是因为一点小事就和同事吵架，感觉自己快控制不住脾气了，觉得生活一团糟。”咨询师的下列回应中，哪项最体现共情技术？

A.“你是不是觉得同事故意针对你？”

B.“我能体会到你现在的烦躁和无助，这种反复吵架的感觉一定很痛苦。”

C.“你应该和同事保持距离，减少冲突。”

D.“你刚才提到最近经常吵架，这对吗？”

【答案】：B

解析：本题考察心理咨询技能中共情技术的核心要素。共情是咨询师对求助者内心体验的准确理解与表达，需避免个人判断和自我暴露。选项B中“我能体会到你现在的烦躁和无助”准确反映了求助者的情绪状态，符合共情定义；A是封闭式提问，试图确认归因；C是指导技术，属于影响性技术；D是内容反应，仅重复求助者的表述。因此选B。

3、求助者说：“我一直觉得自己很失败，什么都做不好，但我同事都说我工作能力很强，领导也经常表扬我。”咨询师恰当的回应是？

A.“你是不是对自己要求太高了？”（共情）

B.“你觉得自己失败，但同事和领导认可你，这似乎有点矛盾，能谈谈你的感受吗？”（面质）

C.“别想太多，你其实很优秀的”（解释）

D.“你应该多和同事沟通，了解他们的真实想法”（指导）

【答案】：B

解析：本题考察咨询技能中的面质技术。面质技术是指出求助者言语、行为、认知等方面的矛盾，促进其自我觉察。选项B指出“觉得失败”与“同事领导认可”的矛盾，并邀请求助者表达感受，符合面质的核心目的。选项A“你是不是对自己要求太高了？”属于共情回应（表达理解），未直接指出矛盾；选项C“别想太多”属于解释（解释可能的原因），但未触及矛盾点；选项D“建议沟通”属于指导技术（指导行动），未针对矛盾进行澄清。故正确答案为B。

4、求助者近两周情绪低落，兴趣减退，自觉“活着没意思”，体重下降3公斤，每天早醒2小时，根据CCMD-3诊断标准，最可能的初步诊断是？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.抑郁发作（轻度）

D.抑郁神经症

【答案】：C

解析：本题考察抑郁发作的诊断标准。抑郁发作核心症状（情绪低落、兴趣丧失、精力不足）持续≥2周，伴躯体症状（体重下降、睡眠障碍），题干中“近两周”“情绪低落”“体重下降”“早醒”均符合轻度抑郁发作。A选项“一般心理问题”持续时间短（2个月）且无躯体症状；B选项“严重心理问题”病程长（2-6个月）且未提及躯体症状；D选项“抑郁神经症”病程≥2年，题干未满足，故排除。

5、心理咨询效果评估的核心指标是？

A.求助者的主观体验改善

B.咨询师对求助者的观察评估

C.心理测验结果的标准化改变

D.求助者社会功能恢复程度

【答案】：A

解析：本题考察咨询效果的核心评估指标。咨询效果的核心是求助者主观体验的改善，如情绪症状减轻、痛苦感降低等，这是求助者最直接的反馈。B选项错误，咨询师观察是辅助参考；C选项错误，心理测验结果是辅助指标，需结合主观体验；D选项错误，社会功能恢复是重要指标但非核心，因部分求助者可能主观体验改善但社会功能未完全恢复，或反之。

6、心理咨询的基本阶段划分包括：

A.诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段

B.初诊阶段、咨询阶段、总结阶段

C.建立关系阶段、引导阶段、巩固阶段

D.问题诊断阶段、解决阶段、结束阶段

【答案】：A

解析：本题考察心理咨询阶段划分知识点。心理咨询分为三个核心阶段：诊断阶段（包括摄入性会谈、心理诊断、制定咨询方案）、咨询阶段（核心阶段，实施干预解决问题）、巩固阶段（巩固咨询效果、预防复发）。选项B“初诊阶段”和“总结阶段”非标准术语；选项C“引导阶段”非规范划分；选项D“问题诊断阶段”和“解决阶段”未涵盖诊断、巩固等关键环节。