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学期教学计划体育 【精选】学期教学计划体育范文合集九篇 课次内容 跑：６００—８００米自然地形跑游戏：抓尾巴 韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑 小足球：熟悉球性游戏：障碍赛跑 跑：３０—５０米放松跑校本教材 韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：３０米迎面接力跑 投掷：双手向前抛实心球小足球：带球过障碍 韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：３０米迎面接力跑 投掷：双手向后抛实心球游戏：跳房子 跑：３０米障碍跑校本教材 投掷：双手向前（后）抛实心球小足球：脚内（外）侧运球传球 跑：３０米障碍跑游戏：抛秧比赛 投掷：两脚前后站立投掷轻物小足球：脚内（外）侧运球传球 韵律活动：舞步点步、踢踏步跑：５０米快速跑 投掷：两脚前后站立投掷轻物小足球：脚内（外）侧传接球 跑：５０米快速跑游戏：机器人 跑：素质测验５０米快速跑校本教材 投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：脚内侧传接球 武术：五禽戏上ft虎游戏：套圈接力跑 韵律活动：集体舞小风车投掷：两脚前后站立投掷垒球 小足球：运球过障碍游戏：搬运接力 投掷：素质测验原地投掷垒球校本教材 武术：五禽戏单臂熊游戏：机器人 跳跃：单足起跳跳过６０—８０厘米的障碍物小足球：射门练习 韵律活动：集体舞小风车 单足起跳跳过６０—８０厘米的橡皮筋 25 武术：五禽戏斜飞鹤技巧：复习前滚翻 跳跃：跨越式跳高游戏：角力 技巧：后滚翻小足球：五人制足球赛 韵律活动：集体舞小风车校本教材 技巧：后滚翻游戏：黄河长江 技巧：前滚翻两腿交叉转体１８０度校本教材 跳跃：跨越式跳高校本教材 武术：五禽戏全套动作复习小足球：五人制足球赛 韵律活动：集体舞小风车跳跃：跨越式跳高 武术：五禽戏全套动作复习 技巧：前滚翻两腿交叉转体１８０度接后滚翻 技巧：创编动作游戏：８字接力跑 跳跃：跨越式跳高校本教材 技巧：创编动作练习游戏：抛秧比赛 跳跃：跨越式跳高武术：五禽戏表演 39 技巧：创编动作练习游戏：猜拳跨大步40 跳跃：跨越式跳高校本教材 技巧：创编动作展示游戏：大渔网 技巧：创编动作展示校本教材 体育常识：游泳室内游戏 健康常识：做眼保健操要注意什么室内游戏 养生之道：目要常运耳要常弹室内游戏 安全常识：上体育课要注意安全室内游戏 健康常识：为什么饭后或空腹不能运动室内游戏 健康常识：游泳的卫生室内游戏指导思想： 《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述， 是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育， 增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民 族的的素质奠定基础。” 教学目标： 〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法， 巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。 〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态. 〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强， 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。 学生基本情况分析和具体措施 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的 教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做 好妥善安排。 4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要