最新岛版三年级数学上册四单元位置与变化优秀教学设计含反思.pdfVIP

第四单元 走进新农村 —— 位置与变换 教材分析 学生对东南西北四个方向已经有了初步的认识。 本单元要让学生练习已有的 生活经验，在具体的生活情景中，亲身体验东北、西北、东南、西南四个方向， 并能用准确的方位词对某一地点的位置进行描述。 教学中，教师可以引导学生先 进行室外的探究，积累了一定的表象以后， 然后回到教室内进行图中方位的探究。 在直观操作的过程中，感受平移、旋转现象。 直观操作对于发展学生的空间观念起着非常重要的作用。 教学时，可让学生 在观察生活中物体运动的基础上， 借助学具的直观操作， 用自己的语言和动作来 描述，充分感知物体的运动方向，认识平移和旋转现象。 本教学设计目标是要培养学生的主动探索精神、 竞争的意识和合作解决问题 的能力，并让学生认识到数学来源于生活， 又应用与生