人教部编版语文一年级上册语文识字7 大小多少 说课稿.pdfVIP

《大小多少》说课稿 一、说教材 今天我要教的内容是语文部编版第一册的识字课 《大小多少》。这首儿歌由 4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较， 第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强，读起来朗 朗上口。 配合儿歌，有4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示 学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。本班学生刚刚学习过简 单的反义词，因此对课文中出现的比较，学生能大致明白意思，且教材中出示了 大量的插图具体体现了所比较内容，因此学生在对比的理解上较容易。但对量词 学生大致会说，不太能理解量词。因此，在课堂上需要引导孩子多读课文多练习 说话。 二、教学目标以及重难点 经过一段时间的学习，大部分学生能适应语文学习，对量词在第一单元有所 接触，能大致照样子说出部分量词短语，但对量词的含义理解不到位，常常有用 错的现象。根据新课程标准以及部编版教材本组拼音训练的主要意图和一年级学 生的实际，我确定了这第一课时的教学目标。 1.正确朗读课文，了解“大小” “多少”的对比关系。背诵课文。 2.初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积累带量词的短语。 教学重点：正确朗读、背诵课文；了解量词的使用。 教学难点：了解量