六年级作文指导(课堂PPT)[文字可编辑].pptVIP

排比式 《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳光的 呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林 , 渴望春 风的礼赞 …… 这种形式的优点是：增强气势，先 声夺人。 32 比喻式 《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清 辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行， 月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风 送来清香。 这种形式的优点是：使语言生动形象，给 人以鲜明深刻的印象。 33 《师生之间》 他是我们的班主任，虽然正是壮年，却 已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青年， 却好像不懂事的孩子。 …… 这种形式的优点是：使内容突出，醒目。 34 * 如何写好作文？ 1 一篇优秀习作的基本要求 1 、有特色的开头； 2 、内容切题，立意新颖； 3 、结尾点题，要有自己的体会、感悟或想法； 4 、层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内 容围绕中心句展开； 5 、合理运用丰富的词语和比喻、拟人、夸张、 引用等修辞手法以及 动作、神态、心理等描写 方法； 2 张开你的大眼睛 —— 审 “好” 题目 远离 “跑题” 3 一、认真审题，明确体裁 审题，就是对写作要求进行分析，弄清题 目的含义、范围、要求等。审题是写作的第一步 ，也是关键的一步，审好题，作文就成功了一半 。 ? 怎样审题呢？ 1 、审题目的关键词，即“题眼”，是写什么 。 2 、审清写作的范围，即写作时选材的侧重点。 《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》； 《我的爸爸》、《我和爸爸》、《我爱您，爸 爸》。 4 作文题目类型：命题 半命题 选题 话题 ? 1 、命题作文题目是固定的，就不能自作主张， 另写文题； ? 2 、半命题作文题目是要进行“完形填空”的， 就不能粗心大意，信手填写； ? 3 、选题作文要求“多中选一”，切不可犹犹 豫豫，反反复复； ? 4 、话题作文的题目一般是自拟的，应匠心独 运，一展才情。 5 审“题眼”，定重点 ? 所谓“题眼”，顾名思义就是“题目 的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户， 最能传情达意；同样的道理，题目的 眼睛就是文章主题的窗户，透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。 ? 文题中一般都有 关键词 ，这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂， 是题目的核心，是文章表现的重点。 把握了题眼，也就抓住了文章要突出 的重点，了解了写作要避免的误区。 6 审题的具体任务： 看清题目 （看清楚题目上的每一个字 看懂 题目的意思和要求）； 《快乐的双休日》 将“双休日”写成了“单休日”。 《一段往事》 不能写成“一 件往事”。 分析题目 （分析题目中字词间的关系）； 思考题目 （弄清写作对象、范围和重点， 确定体裁）。 7 《妈妈笑了》 ? 体裁： 写人记叙文 ? 题眼： “笑” ? 关键： 挖掘“笑”的背后 8 《 有趣的课外活动》 ? 常见“跑题”失误分析 —— 没有审准题眼（“有趣”），没有紧扣“有 趣”来写。进一步分析发现这有两种情况， 其一是“活动”本身就“无趣”，不存在紧 扣“有趣”来写的问题；其二是虽然“活动” 本身“有趣”，但习作者没有写出“趣”来， 即不能写出“趣”来。 9 二、确定中心，选好材料 中心是文章的灵魂 , 是作者表明的立场或抒发的情 感。情感有热爱、赞美、伤心、难过等。一篇文章 能否打动人，令人难忘，给人启示，关键在于它确 立了什么样的中心。如《童年趣事》通过写（）的 事，表现了（）的情感。 ? 中心明确了，就要围绕中心选择最能表达中心的材 料。 同学们：童年趣事，你会选择什么样的材料？ 选材时要注意： 1 、要围绕中心，与中心无关的材料要去掉。 2 、选材要典型、新颖、吸引人。 ? 10 三、列好提纲，确定详略 （ 1 ）确定好中心，选好材料以后，就得 组织材料，即先写什么，再写什么， 最后写什么；哪些内容与中心关系密 切，要详写，哪些内容与中心关系不 大，可以略写，这就要求列好提纲 , 作文提纲就是做楼房的框架。 列提纲：以《童年趣事》为例。 11 （ 2 ）、列好了提纲，还要注意开 头和结尾： ? 常用的开头方法： 1 、开门见山，直奔主题； 2 、运用修辞； 3 、提出问题，引人注意。 常用的结尾方法： 1 、总结式结尾； 2 、自然式结尾； 3 、点题式结尾； 4 、含蓄式结尾。 12 如写作《童年趣事》：在金色的童年生活中，有许多有趣的 事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，如何把这些 趣事作为材料写下来呢 ? 1 、一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写 清楚，不能颠三倒四。所选的事必须有趣，仔细琢磨，反复 思考，找出这件趣事闪光的地方。 2 、要交代清楚时间、地点、人物，让读者明白文章写的是 什么 人，在 什么 时候，什么地方发生了 怎样 有趣的事。 3 、写事离不开写人。在