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范文最新推荐 关于自我管理的心得体会 导读：体会心得： 一般分为学习体会， 工作体会， 教学体会，读后感，观后感。下面是小编整理的自我 管理心得体会，希望对大家有所帮助！ 班主任或许有同感：感觉当班主任很累。所以班 主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个 或几个老师的严格管理，关键是要教育和指导学生学 会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是 管理的主体，达到“管”是为了“不管”的目的。 一、让学生树立自我管理的意识 一个班级由个性、 兴趣不一的 40、50 个鲜活的学 生组成，光靠班主任、科任教师的力量，是无法取得 较好的管理效果的，因此引导全班的每一位同学，发 扬主人翁精神就非常必要。例如：为了让每一位孩子 都不乱扔垃圾，养成讲卫生的习惯，每周让孩子首先 进行自我评价，然后同桌及其他同学进行评价，好的 及时表扬、鼓励，甚至可以给与奖励。做得有些欠缺 的，可以让自己或同学提出改进建议，改了也可以奖 励，一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们 乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体 1 / 4 服务。只要耐心教育，多给与正面引导，我想每个孩 子都有可能成为班级管理的积极参与者。久而久之， 学生逐步树立了一种自主管理的意识了。 二、在活动中培养学生自我管理的能力。 培养学生自我管理的能力，丰富多彩的课外活动 就成了培养的重要渠道。例如，班上有一名学生刚上 学时是非常好动的，难管，经常打别同学，妈妈每天 都陪在他身边，生怕他欺负同学，有时老师问他，你 为什么老欺负同学？他说： 我是想和他们玩的。 我想， 他的出发点是好的。 就是自已控制不了自己。 俗话说， 像他这样的学生，只能用“吃软不吃硬”的方法去管 理，经过一段时间的观察思考，我终于找到了教育好 这位同学的突破口。既然他好动，那么我就干脆来个 以“动”激动，启动他内存的向上的活力。一次，看 到他在课堂上折飞机飞在教室里， 我没有去没收他的， 反而在下节的活动课上，我就帮他组织一次用自己折 的纸飞机放飞比赛，他高兴极了。在放飞时，我指导 他们放飞，怎样放才能飞高飞远，让他们去发现，在 玩的过程中有哪些学问。增加他与全班同学交流的机 会，对他取得了的任何一点成绩都给予鼓励和肯定， 不断提出一些易达到的新目标让他去实现，由转化他 的兴趣爱好，引发学习的动机，形成他进步的动力。 范文最新推荐 从那以后，课堂上他引导事，课堂纪律和班级团结也 加强了，这一因势利导，获得了意外的好效果。 三、引导学生学会自我监督与评价。 自我监督也是一种自主管理的一种。对某件活动 要持之以恒，要靠自己的自觉行为。因此，让学生学 会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。 要让小学生学会自我检查、自我监督，可以从教师的 检查和鼓励开始。比如，每位同学都可以参与检查每 天的班级清洁卫生，今天是哪组值日，哪位值日干部 值日，打扫是否干净；今天的两操是否优秀，是哪位 值日干部管理，对他们的良好表现给予鼓励，对做得 不够的要引导，激励他们改正。每周由值日干部及学 生代表汇总本周各项情况，班长进行总结，这样，小 学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之 以恒地从事某种活动。 因此，尽力让班上的每项工作都有人管， 有人抓， 天天有表扬， 天天有不足， 人人都是参与者、 监督者。 这样既培养了学生的自主管理的能力，又增强了班级 凝聚力，当然也减轻了班主任管理的负担。让自主管 理成为学生的一种习惯吧！ 3 / 4