微积分与数学建模思想融合探讨.docVIP

微积分与数学建模思想融合探讨 摘要：微积分对于大多数的独立院校财经类学生而言，是一门比较抽象的课程，没有直观性的理解，学习起来具有一定的难度，而建模是将知识加以利用从而解决实际问题，因此建模对学生的微积分学习具有一定的促进作用，可以提升学生的学习兴趣，并且加深对知识的理解及应用，论文就两者之间的融合进行探讨。 关键词：微积分；数学建模 当今部分独立院校致力于培养学生为应用型人才，使学生通过本科阶段的学习培养，具有一定的综合能力与知识素养，能够在管理、生产服务建设等方面具有持续发展能力的应用型人才。对于独立院校经管类学生来说，微积分是一门重要的基础类课程，与后续的经济学、概率统计、专业课程的学习是紧密相关的。因此需要学好微积分来为其他学科的学习打下扎实的基础。微积分具有较强理论性，逻辑严谨，内容抽象等特征，对于独立经管院校的学生来说，学习起来会有些吃力，晦涩难懂，往往存在生搬硬套，只会套用公式做题，知其然而不知其所以然。对于独立院校，需要教师在教学过程中，加强学生对知识点的深入理解，尽量做到学以致用，从而有利于学生的后续发展，为实现将学生培养为应用型人才而打好坚实的基础。数学建模是通过对实际问题的观察分析、在一定的设定条件下，对问题进行抽象简化，通过设定变量与参数，利用数学符号语言表达变量间的关系，然后需要运用数学或者统计等相关软件对数学模型进行近似求