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第二章 旅游日常行政公文类文体写作 写作训练 一、请你写一篇会议纪要。 写作要求： 会议纪要的写法因会议内容与类型不同而有所不同。 就总体而言， 一般由标 题、正文、落款、日期构成。格式要完备，具体要求：标题，会议名称＋文种；正文， （一 般写法）导言＋会议基本情况＋与会人员＋会议详情＋要求组成；落款，单位、日期。 二、请你写一篇关于转发导游资格证考试报名通知的公文。 写作要求： 颁转性通知是为了给下级发文， 一般要写被发文件的名称、下发的目的、 执 行的要求。颁转性通知的写法如下：标题，发文机关＋被批转、转发的公文标题＋文种；正 文，“主体（发布或转发的文件）＋批语” ；最后写明发文日期。 三、综合实训： 以小组团队为单位，分组进行通知、报告、请示、计划、总结的写作训练。采取小组自 评（互评） 、教师评价形式进行，通过写作技能训练掌握旅游日常行政公文不同文种的写作 技巧和写作方法。 综合实训任务单及评价标准： 旅游应用文写作综合实训任务单 实训项目 结构要求 1．结构完整，层次清楚，设计合理规范。 （20 分） 2 ．衔接自然合理，开头结尾新颖巧妙。 写作技巧 1．写作手法灵活多样，情趣突出，体现文体特色。 （20 分） 2 ．内容重点突出，条理清楚，明白晓畅。 总体创意 1．新颖独特，创新突出，有一定的吸引力。 考核标准 （20 分） 2 ．知识丰富，内涵厚重，有一定的含金量。 语言表达 1． 文字通俗，准确恰当， （20 分） 2 ． 用词生动，语言流畅。 团队合作 1． 有团队意识，整体观念，协同努力，协调作战。 （20 分） 2 ． 注重配合，信息共享，共同奉献。 实训班级 时间、地点 实训小组 组长： 组员： 实训过程 作品 小组 名称 得分 姓名 得分 姓名 得分 小组自评 小 （互评） 组 成 员 作品 小组 名称 得分 姓名 得分 姓名 得分 教师评价 小 组 成 员 备注