微课在计算机教学的运用.docVIP

微课在计算机教学的运用 随着科学技术的发展以及我国现代化建设的不断完善，微课作为一种新兴的教学模式，开始逐步进入我国的课堂中。作为中职计算机教学中的一个重要环节，微课的发展就是由于其强大的优势所致：课程较短，课程内容充足，学习时间较为灵活等。由于微课的这些优势，也让微课在各种科目的教学中都开始崭露头角。但是，不可否认的是，当前微课的教学依然存在一定的局限性，尽管微课教学具有时间灵活、课程时间短、随时都可以方便学生学习的特点，让学生能够在课后查缺补漏，弥补自己在课上听不懂的部分，也可以通过微课来预习下一个部分的内容，提升学生的自主学习能力，但是就微课的特性来看，问题也十分明显，就是给了学生过分的自主选择权利。这样就会导致微课学习的两极分化现象十分严重，自我控制能力强以及自主学习意识强的学生就会越学越好，越学越明白，而自我控制能力差的学生由于课后自我管理缺失，微课学习爱听不听，听了也不认真听，草草了事，结果只能是与其他学生的学习成绩差距越来越大，甚至出现厌学的情况。 一、微课在计算机不同课程教学中的应用 （一）提高实践性知识的复习效率。微课作为课后学习的一种辅助手段，由于其内容较为精细，对于基础部分的讲解较少，学生往往在课后学习过程中还要重新回到教材中去寻找答案，这样一来二去也就形成了学生的二次复习，不但促进了学生对课堂知识的消化以及掌握，还促进了学生自