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圆梦训练 高中生物专题十 遗传的分子基础
考点一:几种重要的试验及结论:
一、1928 年格里菲思的肺炎双球菌的转化试验: 1、肺炎双球菌有两种类型类型:
S 型细菌:菌落 光滑,菌体有夹膜, 有毒性
R型细菌:菌落 粗糙,菌体无夹膜, 无毒性
2、试验过程:
( 1)试验过程
①R 型活细菌 注射 小鼠活 说明 R 型细菌无毒性
② S 型活细菌 注射 小鼠死 说明 S 型细菌有毒性
|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
体 ③加热杀死
内转 的 S 型细菌化
内
④ R 型活细菌 +
注射
*加热杀死 的 S 型细菌
*
小鼠活
注射
说明加热杀死的
S 型细菌已失活
分别
小鼠死
| 培育
|* S 型活细菌
|
*
|
*
S 型活细菌 说明 R 型细胞已转化为 S 型细菌
|
|欢.
|迎.
|下.
|载.
此步是很重要的,这一步说明产生的 S 型细菌的性
状是可以稳固遗传的;从而说明该物质是是物质;
)试验结论:加热杀死的 S 型细菌体内含有“转化因子”,促使 R型细菌转化为 S 型细菌;
)用现有的学问对试验的说明:
①加热杀死 S 型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的 DNA在加热终止后随温度的恢
复又逐步复原其活性;
②R型细菌转化成 S型细菌的过程可以下的五步来反应:(明白)
a、双链 DNA片段与受体菌细胞表面特定位点结合; b、位点上 DNA分解,形成 DNA片段;
c、双链 DNA的一条单链逐步降解,同时另一条单链逐步进入细胞内;
d、进入细菌体的 DNA单链与受体菌 DNA同源区段配对,接着受体 DNA相应单链片段切除,并被外来 DNA取代,形成杂种 DNA区段(实质就是基因重组);
e、受体菌 DNA通过复制杂合区段分别成两个;其中有的类似供体菌,细胞分裂后,就成为转化因子;
③试验证明转化率与供体菌细胞的 DNA纯度有关, DNA越纯,转化率也就越高;假如事先用 DNA
酶降解供体菌细胞中的 DNA,那么转化作用就不复存在;
二、艾弗里试验(体外转化)
1、试验过程 多糖
S 脂质
培 分 R
养 别
与 R
试验结果: S 型细菌的
型 提取、分别细
菌
蛋白质
DNA+DNA 水解物
DNA
R
型 R
细
菌 R
混 R R
合 S S
DNA 使 R 型细菌发生转化,而其它物质不能使 R 型细菌发生转化
① ② ③(此步是试验的关键,依据③)
2、无毒性的 R型活细菌与被加热杀死的有毒性的 S 型细菌混合后,转化为有毒性的 S 型活细菌;这种性状的转化是可以遗传的;
推论(格里菲思):在第四组试验中,已经被加热杀死 S 型细菌中,必定含有某种促成这一转化的活性物质—“ 转化因子 ”;
试验结论: DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
三、1952 年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的试验1、T2 噬菌体机构和元素组成:
2、试验过程:
|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
①、写出以上试验的部分操作过程:
35第一步: 用 S标记噬菌体的蛋白质外壳
35
35
|* 其次步: 用 S 标记的噬菌体侵染未被标记的细菌
|
*
|
*
|
*
|
|欢.
|迎.
|下.
|载.
第三步: 搅拌使细菌外面的蛋白质外壳与细菌细胞分别
②、以上试验结果说明 噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在细菌外面,没有进入细菌细胞内;
3、试验结论:
①直接证明: DNA是噬菌体的遗传物质
②间接证明:
A、DNA能够自我复制,使前后代保持肯定的连续性,维护遗传性状的稳固性B、DNA能掌握蛋白质的生物合成,从而能够掌握新陈代谢过程和性状
四、1956 年烟草花叶病毒感染烟草试验证明:
蛋白质 感染
RNA
烟草花叶病毒( TMV ) 烟叶 花叶病
感染
蛋白质 烟叶 健康分别 感染
TMV
RNA
+ RNA 酶
烟叶 花叶病
感染
试验结论:
烟叶 健康
在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质;由于绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质;
五、小结:
细胞生物
(真核、原核)
非细胞生物
(病毒)
核酸
DNA和 RNA
DNA RNA
遗传物质
DNA
DNA RNA
|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|学.
|习.
|资.
|料.
*
|
*
|
*
|
*
|
|欢.
|迎.
|下.
|载.
考点二、 DNA的结构和 DNA的复制: 一、DNA的结构
1、DNA的组成元素: C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位:脱氧核糖核苷酸( 4 种)
3、DNA的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链回旋成双螺旋结构;
②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架;内侧
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