强化英语词汇教学幽默性.docVIP

强化英语词汇教学幽默性 魏尔金斯曾说：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”的确，词汇就像是盖大楼的砖，是语言的最基本建筑材料。然而，学生们常有这样的抱怨：“我昨天才背下来的单词，可今天老师测试，我又没写对几个!”“死记硬背单词没有问题，可练习题我还是不会做!”笔者在英语词汇教学方法上不断探索创新，现将一些较为实用的方法归纳如下。 一、直观教学，形象生动 1.利用实物进行教学主要是日常生活中常见的实物，准备方便，如苹果、香蕉、肥皂、毛巾、桌椅等。教单词时，我一边呈现物品，一边将单词读出和板书，这样就将单词的音、形、义一次性完成，既形象又生动。印象最深的一次是在讲broken一词时，我事先准备一把断开的小尺，在断开面用透明胶带固定。上课时，我故意跟学生说今天我要给他们表演魔术，学生一听，马上来了劲头，小眼睛紧盯着我看，生怕错过了表演。我手握在小尺的断开处，问：What’sthis?”学生回答：“It’saruler.”“but…”我故意拖长音，做出难过的表情，同时把手放开，小尺立刻呈现两截，在胶带固定下，断开的两面还在不停地晃动。“Buttherulerisbroken.Doyouknowthemeaningo‘fbroken’？”学生们开心地笑了，并七嘴八舌地喊“碎的”“坏的”“损坏的”……一把小小的断尺就将broken的意思形象生