案例教学在财政学教学改革中应用.docxVIP

案例教学在财政学教学改革中应用 摘要：随着案例教学方法理论与实践密切结合的应用经济学课程中的教学效果日益凸显，近年来我们在“财政学”的教学改革过程采用在重要章节理论知识讲授过程中嵌入案例教学的方法。为了综合评估这一方法的教学效果，我们选取了不同专业的学生，通过发放调查问卷的方式进行分析。问卷统计结果显示:大多数同学认为案例教学后学习印象更加深刻，这种教学模式更能提升学习的兴趣，也能够提高自己分析和解决实际问题的能力，学生普遍对案例教学的效果表示满意。在研究结论的基础上，提出进一步完善案例教学的建议。 关键词：案例教学；教学效果；教学改革 0引言 “财政学”课程的主要研究范畴在于市场经济环境下市场与政府的作用领域的合理划分及政府宏观调控理论与政策。其基本理论和分析方法对我国建立和完善社会主义市场经济体制具有重要的意义，一直以来都是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。尤其是在十八届三中全会之后对于财政地位和作用的科学界定，进一步凸显了财政在国家治理和深化改革中的重要地位，也对财经类院校“财政学”课程教学提出了更高的要求，为了更好地适应新的社会经济形式变化，对这门课程进行行之有效的课堂教学改革就显得十分必要了。作为一门应用经济学课程，“财政学”无论在授课内容还是研究方向上，都必须紧密结合社会实际，将理论研究成果投射到实践中，为公共部门政策研究提供智力支持和决策依据。为了达到这一目标