在市先进性教育第二阶段转段动员大会上的讲话.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 在市先进性教育第二阶段转段动员大会上的讲话 同志们:。 我们单位的党员先进性教育活动,从前期准备工作开始,已经历了50多天.这一段我们第11督导组的同志和大家一起,按照市委的部署和要求,结合我们自己的实际，扎扎实实地,创造性地开展了工作.这些工作已经全面地体现在阶段总结当中.总结是经过“回头看”,征求党内外群众的意见认可了的.第二阶段的指导思想、基本原则、总体安排、具体要求、组织领导和注意事项等已全部包括在当中,同时在领导组组长的动员讲话中作了全面的、有重点的、有针对性的安排部署.“思想发动、学习提高”第一阶段的工作总结,“党性分析、民主评议”第二阶段的工作方案以及领导的动员讲话，事先都经过督导组的同意并报市领导组办公室审查批准.所以，没有必要再重复.今天的动员会上,只想从督导组的角度,重点强调三点指导性意见.。 一.要勇于自我批评和自我剖析,敢于暴露自己的活思想。 。 这次集中进行的党员先进性教育活动的主题是以实践“三个代表”的重要思想为主要内容，以保持共产党员先进性为主线.做到这一要求的前提是“真学”.真学了才能“真懂”,真懂了才能“真信”,真信了才能“真用”，真用才算是践行.在“思想发动,学习提高”阶段,我们花了接近两个月的时间，采取了灵活多样的方法,大家在通读、精学上下了从未有过的功夫,并用制度和后勤作了保障,结出两大重要成果.一个是大家都写出了阶段小结和学习心得体会;一个是大家都给自己制定了体现先进性的具体要求.这就给进入“党性分析、民主评议”阶段打下了坚实的基础.但是，事物总是一分为二的.总体上讲,我们学习的认真，不管是自觉的还是强制性的;我们有收获，不管是收获多的还是收获少的.但是,是否达到了真学、真懂、真信的高标准,用认识论的观点和方法去衡量,我们每个同志肯定还有距离.更不用说学习不主动、不自觉、强逼参加学习的少数同志。在第一阶段学习的过程中,我们第十一督导组检查了不少同志写的学习心得和体会.绝大多数写得都很生动，认识的比较深刻。但从正面讲的多，泛指社会上存在的问题多，能涉及自己的少，暴露活思想的更少.“党性分析、民主评议”第二阶段,有七个工作环节,其中最重要、最关键的是自我查找问题、自我剖析评议和民主生活会上的自我批评。不但要求找到和找准“不符合”和“不适应”的突出问题,还得深刻剖析思想根源.为下一阶段的整改提供依据,奠定思想基础。如果第二阶段还不敢暴露自己的活思想,不勇于开展自我剖析和自我批评，还是躲躲闪闪,避重就轻,那就说明你第一阶段的学习没有起到多大作用，说明你写出的那些学习心得和学习体会是应付差事,是表面文章。更说明你第二阶段还想走过场.用胡锦涛总书记的话说,你就不是一个合格的共产党员.。 学习是艰苦的,找问题、挖根源、亮自己的丑不但更艰苦,而且还痛苦.要做思想斗争,要战胜自己。需要有坚定的理想信念,需要共产党人的胸怀、胆识和勇气。。 找问题，不要找细枝末节,不要纠缠生活琐事,要找突出问题.即中央20号文件中讲的“不适应”和“不符合”的问题。“三个代表”的重要思想,胡锦涛总书记提出的六条基本要求,党章娑ǖ牡吃钡陌讼钜逦窈偷吃备刹康牧龌咎跫褂形颐歉崭胀ü按筇致邸碧崃冻龅男率逼诘吃毕冉跃咛逡?就是我们判断找到的问题是问题还是不是问题的标尺。挖根源，不要只强调客观,要从思想上、从世界观、人生观、价值观,党员领导干部还要从权力观、地位观、利益观的高度去找原因。自我批评要发至内心,不能缩小,也不能夸大,更不给自己乱扣帽子,不要想在大帽子底下开小差,要实事求是。要借鉴“三讲”教育中创造的成功经验，即“自己找、群众提、上级点、相互帮”的方法找准存在的问题.但自己找是前提，是基础，是第一位的。。 找问题只要想找,敢找就能找到。胡锦涛总书记在今年一月十四日的讲话中就给我们点了不少,我粗粗罗列了一下,最少有以下10条.我把它念出来,大家去对照对照:。 1、有一些党员“理想信念不坚定”,即“共产主义理想和中国特色社会主义信念不坚定”,“对建设中国特色社会主义信心不足,甚至存在‘信仰危机 ’”。 。 2、有一些党员“忘记了全心全意为人民服务的宗旨.一切以自我为中心,对个人名利斤斤计较,甚至跌入腐败的泥坑”. 。 3、有一些党员“组织纪律观念淡薄.不遵守党的政治纪律,对党的路线方针政策和中央已做出决定的重大问题公开唱反调.不讲党性，不讲原则,热衷于讲交情,拉关系.缺乏组织观念,不参加甚至长期不过党的组织生活”. 。 4、我们有一些党员“对国家发展大势看不清,对一些现实问题