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心理学的论文发表范文 浅析民办高校大学生就业教育中心理学的应用 一、民办高校就业教育存在的问题 目前，大部分民办高校将提升学校的教学水平、提高教学质量作为重中之重。近年来，民办高校多在进行内涵建设，走内涵发展的路子，而提高教学质量是重要前提。但过分重视教学水平的提升而忽视就业教育的后果是：教师的教学水平甚至科研水平得到提升，但忽视了就业教育尤其是学生的就业心理的健康发展： 1.缺乏责任感。对自身所从事的岗位和职业不够忠诚。 2.职业道德感低。在实习阶段，对一些行业规定或相关内容，不能很好地去遵守或维护。 3.抗挫能力差。学生知识比较丰富，成就感较强，但是一旦面临困难或失败，便一蹶不振，或消极对待，丧失对人生事业的信心。 4.职业目标缺乏或不清晰。随着社会的发展，大学生所面临的社会环境和成长的过程也愈加复杂多变，且就业形势日趋严峻，要求民办高校大学生必须有明确的目标，清楚自己的追求，这样才能在就业大潮中找到自己的位置。 尤其是时代的发展对当代大学生心理素质提出了更高的要求，但由于其心理发展所处的特殊阶段，日常生活中自然会出现学习上的和生活上的心理困惑，恋爱和性观念的心里模糊、人际交往方面的心理障碍，甚至心理失衡也会发生。就业教育中心理辅导的作用没有充分的发挥。 二、心理学应用在就业教育中的必然性及作用 一心理学应用在就业教育中的必然性 1.心理健康教育是时代的最强音 近年来，随着经济的不断发展，我国教育越来越凸显出问题：学生心理问题。尤其是在就业形势严峻的情况下，学生的就业心理方面的辅导尤为重要。应对高校大学生进行全程的就业教育，全程的心理辅导，这也是社会发展对高校发展的必然要求。尤其是高校毕业生，在充满矛盾变化的世界经济中，在成功、失败、挫折甚至灾难面前该以怎样的心理去面对，这是决定竞争成败的重要条件。因此，在民办高校的就业教育中应该加强心理素质教育。 2.就业教育中对学生心理健康教育的需求迫在眉睫 近年来，高校大学生的内在品质也发生较大变化。性格孤僻，缺乏朝气，勇敢度低，意志薄弱，斤斤计较;自私自利，社交能力差等已成为当前民办高校大学生严重的心理问题，心理健康问题是摆在我们面前的一个亟待解决的重要问题，影响了学生的就业。而就业教育中的心理辅导的作用并没有得到切实发挥。因此，加强民办高校大学生的心理素质教育刻不容缓，在民办高校中的就业教育过程中必须切实实施心理健康教育。 3.民办高校大学生中自卑心理突出 民办高校大学生普遍存在缺乏自信甚至是自卑的问题，这来源于用人单位对民办高校学生较公办院校学生的差别对待，甚至是歧视，使其缺乏自信，自身的能力无法释放，不能顺利就业，这无疑降低了民办高校大学生就业率。 二心理学对实施就业教育的重要作用 简单说，心理就是个人的内心活动在社会中所表现的外在行为。而心理学就是研究这种外在行为的工具，找出问题，培养健康的心理，为他人为自己解决问题。而就业教育的目的是为了让学生更好的就业，一方面，就是为了培养学生面对就业压力时能够正确的对待，遇到挫折时能够勇敢面对，提升自信心和自我控制里，如心理咨询课程。另一方面，利用心理学中有关认识能力、个性心理和身心健康的知识，且其研究内容，涉及到个体和群体认识活动、情感活动、意志活动和人生观、价值观等多个方面的理论知识，将其应用到实践，变成可见的方法和途径，如影响就业、能力提升、学习问题的因素等。有助于学生良好心理素质的形成。可见，心理学为就业教育作用的发挥提供了理论指导和实践的途径。 三、实施就业教育过程中的心理学应用措施 1.家庭背景差异。家庭背景也是高校大学生就业的影响因子之一。家庭环境、受教育背景、周围环境等各方面的因素都会影响高校大学生的就业，家庭条件背景的差异就影响了学生的接受水平和认知水平，同样也会影响就业，在就业教育的过程中，要密切注意学生的心理状况，抓住学生的心理以个性化教育手段，因人而异，因时而异，因地而异，并求同存异，也就是从实际出发根据学生其不同的心理发展时段，制定相应的学习内容和要求。以HH学院学生为例，将整个就业教育分为四个阶段来完成：职业生涯规划、职场礼仪、创业教育和就业指导，而这四个过程都以心理学贯穿始终，加强对学生心理方面的辅导。这正体现着孔子所提出的“因材施教”。这样的就业教育教学才是个体身心发展的推动力，通过就业教育教学过程掌握学生的心理特点。 2.公正公平的教学态度有助于健康心理的形成 在就业教育的教学过程中，授课教师必须“以学生为本”奖罚公平公正，建立情感化教育模式，“以情感人，以理服人，以德立人”，不能因为个别条件如家庭背景、学习优差等因素而对学生的