《体育游戏：春种秋收》（教案）-2021-2022学年体育与健康一年级上册 人教版.docxVIP

人教版〈水平一〉 体育游戏：春种秋收 工作单位： 授课教师： 授课时间： 《体育游戏：春种秋收》教学设计 学生分析： ?一年级的学生活泼、好动、爱玩、模仿性强，接受新事物较容易，学习兴趣容易激发，但保持时间短，注意力容易转移，身体协调控制性弱。针对一年级学生的认知特点，本节课采用情景教学法，结合游戏教学和一年级学生熟知的古诗《悯农》背景下展开整节课的教学。通过在游戏中学习规则并衍生到做人做事都要按规则做事，能够对一年级学生早期的品德教育奠定基础。通过游戏活动，发展学生身体素质和灵敏、协调性，提高运动技能及观察表达能力，培养学生合作意识和集体荣誉感。 教学目标及重难点： 运动参与目标：学生积极参加到学习中，并能乐于运动，为他人加油，体验到成功的乐趣。（教学重点） 运动技能目标：掌握游戏《春种秋收》的游戏方法与规则。 身体健康目标：通过游戏活动，发展学生身体素质和灵敏、协调性，提高运动技能及观察表达能力 心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。（教学难点） 社会适应目标：培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。 教案 上课 年级 一年级 班? 级 4班? 人? ??数 50人 上课 时间 节?数 任课教师 教学 内容 1、游戏《春种秋收》 2、队列队形：复习踏步走---立定 ? 教 学 目 标 运动参与 知识目标 技能目标 情感目标 1、运用情景教学和游戏教学激发学生学习与运动的欲望。?? 2、通过本节课的学习，学生能够基本掌握《春种秋收》游戏的方法与规则，并且能够做到不在老师指导下独立完成游戏；通过游戏活动，发展学生快速启动奔跑的能力，提高身体协调及灵敏等素质。 3、通过游戏教学，培养学生之间团结合作的精神；通过规则的运用，知道做人做事都要遵守规则；通过游戏的参与，体验参与游戏及成功的乐趣。 4、培养学生学会鼓励他人，养成良好的集体观。 课的 结构? 课?的?内?容 组?织?教?法?和?学?练?法 运动量 教 师 活 动 学?生?活?动 次数 时间 准 备 ? 部 ? 分 ? ? 基 本 部 分 一、课堂常规 1、体育委员集合整队 2、师生见面问好 3、百分制考核队列队形 4、教师设置教学场景，宣布教学内容及目标，并提出上课要求。 二、准备部分 1、热身活动 2、《悯农》 身体部位操 三、新授内容 （1）复习踏步走、立定 动作方法： （1）原地踏步--走 听到动令后，先从左脚起步，两脚在原地依次上下起落；腿抬起时，大腿带起小腿，脚尖自然下垂，前脚掌先着地，再过渡到全部，两臂自然伸直前后摆动。 （2）立---定： 听到动令后（动令落在右脚），左脚在原地踏一步，右脚迅速向左脚靠拢，成立定姿势。 教学重点：原地踏步走：左脚起步抬腿。 立定：动令落在右脚上。 教学难点：抬腿轻松自然，落步时要前脚掌先着地；立定时不要落步太重。 （2）游戏《春种秋收》 方法：人数分成相等四组，间隔15米迎面站立。（中间间隔3米摆放4个呼啦圈）用盆放4个沙包做种子，游戏开始，将种子依次种到每一个圈里（一圈种一个）迎面接力将盆传给对面同学，对面同学拿盆依次回收种子再次进行迎面接力，依次类推完成游戏，最先完成者获胜。 规则： 1、西瓜必需放到圈里，如放到外面，则要返回重新放回圈里。 2、必需以换物进行接力。 3、接力人员不可以踩线或者超线接力。 4、对获胜组进行奖励。 ?一、开课 1、体育委员集合学生，以四路纵队集合并转为四列横队。 2、教师进行队列队形课课练，并用百分制方法进行打分考核。 3、宣布本节课的主要学习内容及学生应达到的目标。 4、师生同做徒手操 二、新授部分 1、导入语： 我们要向解放军叔叔学习。 1、教师提问：踏步走先抬哪条腿？ 2、学生回答问题后体会动作。 3、立定在原地踏几步？ 4、摆臂时手臂是伸直还是弯曲？观看老师动作后回答问题。 5、教师带领学生集中练习原地踏步走。 6、学生分8小组，由小组长带领练习原地踏步走。 7、教师巡视纠错、总结练习中出现的问题，并对练习进行点评。 情景一 师：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，农民伯伯在春天很忙碌的。哪位小朋友可以告诉大家农民伯伯为什么忙碌？ 生：农民伯伯要在春天种下粮食种子，到了秋天粮食成熟了我们就会有食物吃了。 师：农民伯伯很辛苦，今天小朋友们和老师一起帮帮他们好不好？ 生：好。 师：愿意的同学请竖起小耳朵，睁大小眼睛仔细观察老师是怎么帮助农民伯伯的。下面老师先讲方法，然后请同学和老师一起为大家演示。同学们，认真听哦。 1、教师讲解《春种秋收》游戏方法规则并和学生进行示范。 2、学生分4大组进行游戏活动。 3、教师对游戏进行点评纠错，指导学生更好完成游戏。 4、组织4大组间的游戏比赛。 5、集合4大组，教师对游戏进行点评。 组织： ×××××× ×