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2021年学校开展综合实践活动总结 摘要：组织教师实施活动，进行评价总结等。家政校本教材的开发对于全面 落实综合实践活动具有重要的意义，它是学校开展综合实践活动的基础，因此学 校还成立家政综合教育校本教材开发小 自 20xx 年以来，我校坚持立足实际，突出特色，积极实践，开展以家政为 主要内容的综合实践活动，包括家庭自我服务、家庭礼仪、家居美化、家庭饮食、 家庭健康及家庭理财等六部分。经过不懈努力，取得了较好的成效，得到了社会 和教育系统的广泛认可。 一、 我校开展综合实践活动的主要做法 1、准确定位，科学规划。为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》中规定： 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育、 研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。学校多次研究，确定了开 展综合实践活动的总体思路，即：统一认识，统筹规划，准确定位综合实践课在 教学活动中的位置，积极开发综合实践活动资源，以综合实践活动的开展促进学 校和谐发展。 为了保证活动的有的放矢，学校成立了综合实践活动智囊团，仔细分析了学 校师资、生源现状，经过反复研究论证，最后定下以家政教育为主题，以十字壮 绣为突破口，推动综合实践活动的全面开展。 2、合理安排，重点保障，抓好落实。我们重点从以下几个方面保证综合实 践活动的落实。 (1)时间和内容的保障。学校每学期统筹安排课程表，统一制定每月的家政 教育主题，每周每班安排一节家政综合实践课，保证固定的时间开展家政教育。 各年级参照学校制定的家政教育内容自行安排活动内容，根据学生实际情况，每 月的教育主题可以相互渗透，交错进行。 (2)设施和场地保障。为了保证学生有操作实践场地，使家政活动课有实效， 我校在教室紧张的情况下，成立了主打项目十字壮绣工作室点点绣坊，专门收集、 展示师生十字绣作品，孩子们的部分十字壮绣课可以到绣坊里上，孩子们在工作 室里受到壮族文化的熏陶，体会到亲手创作的快乐，提高了他们动手实践的能力， 启迪了孩子们的身心。学校的劳技综合实验室也正在积极建设中。 (3)经费和师资保障。为了保证家政综合活动顺利开展，学校每年都有一定 的经费用于家政设施的更新和购买工具、材料，在配备师资方面也颇费了一份心 思，学校聘请每位班主任为兼职家政教师，聘请科任教师中的能者为师。 另外，还想方设法从社会上聘请民间艺人、社区中家政服务志愿者及有特长 的家长充实到家政教育师资队伍中来。还专门了成立家政综合实践课题研究中心 组，成员包括南宁市骨干教师和学校各学科骨干教师，制定课题实施方案、开展 研讨活动、组织对教师的培训、进行评价总结等。 学校非常重视具有我校鲜明特色的家政教材的开发，及时成立了家政综合教 育校本教材研发小组，经过五年的摸索，初步形成了特点鲜明的教材体系，教材 由自我服务、具体组织和开展家政综合实践活动，包括组织对教师的培训，组织 教师实施活动，进行评价总结等。家政校本教材的开发对于全面落实综合实践活 动具有重要的意义，它是学校开展综合实践活动的基础，因此学校还成立家政综 合教育校本教材开发小组。 以教导处牵头，教科室参与的校本课程开发小组，经过5 年的摸索，已经形 成了自己的教材体系，教材由家庭自我服务、家庭礼仪、家居美化、家庭饮食、 家庭健康及家庭理财六大部分组成，充分体现了我校家政综合实践活动的特色， 是一本集知识性与指导性为一体的校本教材。 (4)工具和原材料保障。家政综合活动中的烹饪、手工制作等需要工具和原 材料，为了保证家政课活动不陷入无米可炊的困境，学校免费为孩子们提供一部 分原材料，还发动学生充分利用家中废旧物品，如挂历纸、各类纸盒、布头等用 于手工制作。 3、延伸教育空间，优化教育资源。 家政技能的掌握，自理能力、动手能力 的提高都是在教育过程中一点点积累起来的，光靠几节专门的家政活动课是远远 不够的，因此我们坚持把家政教育融入学校的整体育人工作当中，渗透于学校、 社区等的各项活动中，起到了事半功倍的作用。 (1)与学校各项活动相结合。学校开展的各类活动始终与家政综合实践活动 紧密结合。如六一开展美食节，三八开展亲亲好妈妈中队活动以及名厨展名艺等 小队活动。在爱科学实践活动中，组织学生开展了绣出壮乡文化的春天十字壮绣 进课堂的科技创新探究实践活动。通过组织学生到广西博物馆和文物苑等地参观 考察、和专家进行座谈、走进社区刺绣坊进行访问等探究形式，进一步挖掘民族 文化资源，弘扬壮乡文化和传承民族传统科技，让学生在实践中激发