四年级上册第一单元提升练习题及答案【语文S版】.docVIP

第一单元提升练习 班级： 姓名： 一、基础提升。 1.根据拼音写出词语。 hào dànɡ tú àn 　huì lǒnɡ jì yì (　　　)　 (　　　) (　　　) (　　　)　 zhī zhū yuè zhānɡ yuǎn hánɡ xī han (　　　)　 (　　　) (　　　)　 (　　　) 2.辨字组词。 拢(　　)笼 竖(　　 3.选择合适的关联词语填空。 因为……所以……　虽然……但是…… 不但……而且……　只有……才…… (1)(　　)小强经常帮助别人,(　　)老师表扬了他。 (2)(　　)从小努力学习,(　　)能取得好成绩。 (3)(　　)他的成绩很好,(　　)他从来不骄傲。 (4)妈妈(　　)会吹笛子,(　　)会弹钢琴。 4.按要求写句子。 (1)树叶飞向我们,像　　　　　　　　　　　　　　。(把比喻句补充完整)? (2)小鸟在鸣叫。(改为拟人句)? 　 (3)我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句) 　? (4)我们的教室很明亮。(改为感叹句) 　? (5)可爱的孩子在松软的沙滩上玩耍。(缩句)? 　 (6)桃红复含宿雨,　　　　　　　。花落家童未扫,　　　　　　　 。(补充诗句)? 二、阅读天地。 (一)课内阅读。 秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢(pá),奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛(duò),躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸(róng)毛的……一一陈列开来。 1.片段选自《　　　　》。 2.片段中有几个多音字,请你找出三个写在下面,再把它们另外的读音标出来并组词。 ? ? 3.用“　　”画出片段中表示“我们”的动作的词语。 4.末尾的“……”表示什么? ? (二)课外阅读。 挂在墙上的童年 乍(zhà)暖还寒的时节,风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。 那是在除夕,爸妈准备年货。我乘他们不备悄悄溜到户外,去寻找属于自己的世界了。 一会儿,我从外面蹦蹦跳跳地跑回家,手里高高地擎(qíng)着一只色彩鲜艳的风筝。“爸爸、妈妈,你们看哪,多漂亮的蝴蝶!”我一脸得意忘形的神态。可是爸爸抢步上前,一把夺过我手中的风筝,就要撕个粉碎。我哇的一声号啕大哭起来。妈妈心软了,赶忙夺下风筝,连连哄着我说:“别哭!别哭!妈替你把风筝挂在墙上,现在要专心学习,等以后再放吧。”我一边拭泪一边走进卧室拿起书本,我知道,爸妈望子成龙……从此,我再没有放过风筝。 户外的春天不是我的,天上的风筝没有我的,我只能将自己的童年永远地挂在墙上! 1.在短文中找出一个带有反义词的成语,它是　　　　。 2.爸爸为什么要撕毁“我”的风筝? ? 3.你对题目“挂在墙上的童年”怎样理解? ? ? 4.你希望有怎样的童年?(4分) ? 三、习作乐园。 你的童年生活中一定发生过很多事情,把你觉得最有趣、最难忘的事情写出来,同大家一起分享。要突出“难忘”或“有趣”,不少于400字。 第一单元提升练习 一、1.浩荡　图案　汇拢　记忆　蜘蛛　乐章　远航　稀罕 2.汇拢笼子　长虹红色　漂亮飘落　 3. (1)因为……所以……　(2)只有……才…… (