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控辍保学先进个人事迹 *** ，男，39 岁，小学高级教师， 现任 ** 小学校长。 身为校长，工作千头万绪， 但多年来，该同志在认真协调处理好一切 工作事务的同时， 始终坚持“一个都不能少”的原则， 在控辍保学方 面做了大量工作，取得了一定实效。现总结如下：一、高度重视，加 强对学校治辍工作的组织和领导 我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿 童少年都能按时入学， 并受完九年义务教育。 治理义务教育阶段学生 辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合 格公民、建设社会主义和谐社会需要。该同志深刻认识到，保障每个 适龄儿童入学， 并使他们受完九年义务教育是政府的责任， 也是学校 的职责，更是校长的职责。因此，作为校长的他深感责任重大，为加 强对这项工作的领导和管理， 他首先组织成立了由自己任组长的治辍 工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学 生辍学工作。 同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重 视该项工作，还组织建立健全了《长凝小学控辍保学工作制度》 ，在 制度中明确提出在学生辍学问题上坚决实行一票否决制， 并签订责任 状。二、全面落实治辍责任制，坚持依法治辍在治辍工作中，该同志 始终严格认真执行上级文件精神， 全面落实治辍责任制， 做到依法治 辍。 首先在学校管理上他严格组织落实了几大环节和程序： 一是入学通知关。 对应进入该校接受小学教育的对象， 及时发放入学 通知书。二是学生入学注册关。学生入学后，取得相应学籍，登记造 册，并上报中心校备存。三是学生出勤关。学生无故不到校，班主任 教师必须在当日尽早及时家访，查明原因，并填写家访记录。四是双 向劝学关。经确认为辍学的， 学校校长及时派人对学生及其家长或其 他监护人进行说服教育；同时书面通知学生所在地的村委会或居委 会，请求他们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作， 规劝辍学生及时返校学习。 同时，该同志坚持正面宣传教育， 工作中充分体现了“以学生为本” 的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式 达到动之以情、 晓之以理， 让他们充分理解让子女受完九年义务教育 的意义，从而动员孩子主动复学。同时，该同志积极组织教师认真学 习各种相关法律文件使全体教师进一步树立起“对学生辍学未采取 必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，出 刊 《长凝小学家长报》，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理； 组织学生学习法律知识， 使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教 育是违法”的自我约束意识。三、深化教育教学改革，使学生乐学好 学 该同志深知：根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。因此，在新 课程和评价制度改革中，他努力采取切实措施，全面实施素质教育， 激发学生的学习积极性， 使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象， 全面提高了该校的教育教学质量。 1 课程设置中做到了开足开齐； 2 加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学 生积极性，培养全面发展。控辍保学先进个人事迹责任编辑：飞雪 阅读：人次 全国维护妇女儿童权益先进个人事迹材料 奉献青春谱华章 ──记吉林省辽源市龙山区妇联主席郭红一、心系事业，务实创新， 全力开创妇联工作新局面 她热爱妇女事业，从走进妇联的那一天起，她就下定决心，要把自己 的青春，自己的生命，紧紧地和妇女工作联系在一起，全身心地推进 妇女事业。她是这样想的，更是这样做的。在工作中，她勤于思考， 勇于奉献，求真务实，形成了独特的工作思路和创新的工作能力。 她在认真调查研究的基础上， 结合区情， 提出了以“三大主体”活动 双学双比活动、巾帼建功活动、文明家庭活动为主线，贯穿于全区妇 女工作的始终， 使之成为龙山区两个文明建设的主要内容。