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我国职业化法学教育研究论文 一、朝阳大学的法学教育职业化 “传统中国是没有法学教育的。”①自19世纪末开始，作为中国社会变迁的组成部分和结果之一，中国开始引进西方式的法学教育。②真正意义上的法学教育由此拉开帷幕，并在民国时期出现过短暂的辉煌。当时的法学教育有三种途径，一是以北京大学为代表的公立大学，二是以朝阳大学为代表的私立大学，三是以东吴法学院为代表的教会大学。在这三类大学中，就法学而言，以朝阳大学和东吴法学院最负盛名，这两朵中国现代法学教育之花，争奇斗艳，南北媲美，世称“北朝阳，南东吴”，③而朝阳大学独享“无朝不成院，无朝不开庭”之美誉，因此，加强对朝阳大学法学教育特点的研究特别是法学教育职业化的研究，或许能为今天的法学教育改革与发展提供些许启示与借鉴。 (一)以培育司法人才为其主要办学宗旨 “朝阳大学与东吴法学院同为私立性质的单科大学，均以置办法科为重，以培养法律专门人才为主旨”。④1961年，朝阳董事会董事长居正先生在旅台校友会成立大会上曾言及:“朝阳创校的基本宗旨，一是精研法学法律，促进民主政治;二是培育司法人才，实现社会正义。”实际上，限于其法政专门学校和私立学校的属性以及当时的社会环境，培育司法人才成为朝阳大学主要的办学宗旨。民国初期，高等学校分为大学和专门学校两个层次，定位存在明显不同。1912年颁布的《大学令》和《专门学校