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我国高校计算机教学论文 一、我国高校计算机教育教学现状 我国高校计算机教学是高校人才培养工作的重要组成部分，对于培养适应信息时代发展需要，掌握信息技术、理论、理念，具有在本专业应用计算机能力的高素质应用型专门人才发挥着不可替代的作用。经过多年的建设与改革，我国高校计算机教学质量得到了很大提升。然而，我们必须要清醒的看到，高校计算机教学还存在很多与经济社会发展对高校人才培养的新要求与更高水平的需要不适应不协调的问题。高校如何以计算机教学改革为切入点，以改革促建设，以改革促发展，提升高校计算机教育教学水平，更好服务高校人才培养工作全局成为很多高校面临的共性问题。 二、我国高校计算机教学存在的主要问题 1）教育教学理念滞后。经过多年的发展与建设，我国教育事业得到老长足的进步，积累了大量的成功经验，形成了一套较为完整的有中国特色的教育教学理论理念，然而在成绩的背后，我们更应认识到我们的教育事业底子薄、起步晚，同时，因种种历史原因，造成了我国教育事业整体发展水平与世界先进国家还存在很大差距，尤其是教育教学理念上。我国传统教育教学理念强调教育教学活动中教师居于主体地位，教学活动的组织实施以教师为中心，教学形式以面对面的灌输式讲授为主，强调教学内容的整齐划一与知识的短期复制与记忆。学校就像工厂的生产线，学生就像质量规格整齐划一的产品。这样的教育教学理念使