晋升中学高级教师职称工作总结..pdf

晋升中学高级教师职称工作总结 *** 中学教师 *** 我叫 *** ，自** 年* 月毕业于大名师范学校， 同年 8 月被分配到 *** 中学工作至今，已是第 20 个年头。我一直本着以“一切为了学生， 为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤 奋学习，与时俱进。特别是自 *** 年晋升为中教一级教师后，更是让 青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近 ** 年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下： 一、政治素质与师德师风 我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育 事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平， 始终以优秀共产党标准来衡量要求自己， 永葆共产党员先进性， 有着 过硬的政治素质。 在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德” 。始终认为作为一 名教师应把 “师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上， “学 高为师，身正为范” ，我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德 的人，为了给自己的学生一个好的表率，加强修养，不断提高自己水 平。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师 表，敬业爱岗，积极主动，勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉 献，常常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大是大非面前，旗帜 鲜明，立场坚定， 以 “用心想事、用心谋事、用心干事”的 “三用心” 思想来指导自己在教学第一线的工作， 工作中取得了令学校领导满意 的成绩，彰显了我良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不 断强化强化尊重学生， 为学生服务的意识， 遵循学生身心发展的特点 和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心 理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。 二、业务水平与工作能力 1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师， 我始终把 “教书育人、为人师表” 作为行动指南， 把成为学者型的教师作为提高自己的目标。 任现职以来， 我不断增强 业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持 适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜郎 口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性 体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习 活动中健康发展。 尽管农村中学生基础差， 但我相信每个学生都有各 自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头 并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展” 。在教案、 导学案的设计上， 我突出落实激发学生的主体意识和求知欲望， 每一 节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问题， 来引导和训练学 生，并且开展形式多样的“自主学习” 、“合作学习”和“探究学习” 活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学 生学到知识。为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身 到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课改，采取“先学 后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励 学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他 们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的 物理素养， 任现职以来， 教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前 茅。 2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来， 我始终坚定教研是提升教学