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如何写好幼儿的评语 在一学期的结束工作中，教师们又在忙着写孩子们的评语了。综合全面反映幼儿发展进程的学期评语倍受家长关注，写评语是我们工作的一项重要内容，是对幼儿思想、品德、学习、生活、文体活动等方面的总体评价。它不仅能帮助幼儿正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合我们对幼儿进行教育。因此，把评语写好至关重要。评语一般包括三个部分：优点、缺点、期望。优点一般来说是主要部分，往往写在前面。对优点要充分肯定，既要写得概括，又不能空洞。缺点一般来说是次要的，但也不能掩饰，要明确指出，也应注意用词造句的分寸感。 1、抓住特点，突出重点 每位幼儿是独立的个体，他们先天的发展水平和家庭教养环境都是不一样的，教师的评语切忌千篇一律，应该分析不同幼儿的具体情况，有针对性的提出家庭教养建议和配合方式，把家园配合工作落到实处，才能得到家长真心的认可和支持。 2、要有亲切感 合适的称呼，温馨的口吻能充分体现孩子与教师之间和谐、融洽的关系，也能拉近家长的心理距离，有助于更好的沟通。如：“小XX（姓名）”或称呼孩子的小名作为开头，采用第二人称，会显得更亲切，颇有亲和力。 3、客观公正，鼓励为主 俗话说“金无足赤，人无完人。”我们的孩子当然也是如此。对幼儿的发展情况，教师应客观地反映，幼儿在