《草原》类文阅读+课时练习（附答案）部编版六年级上册语文.doc

（统编）部编版六年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案） 1 草原 第一课时 一、看拼音写词语。 xuàn?rǎn?dī?yín??jí?chí???lǐ?mào??shuāi?jiāo? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yí?bì?qiān?lǐ? ?cuì?sè?yù?liú?? （ ） （ ） 二、词语手拉手。 无边的 小诗 各色的 帽子 白色的 带子 静寂的 微笑 奇丽的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 地毯 会心的 微笑 三、根据意思写词语。 1.过分的约束自己，显得不自然。（ ） 2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ） 3.细细地回忆、品味。（ ） 4.十分自在，不受拘束。（ ） 参考答案 第一课时 一、渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流 二、无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的带子 各色的衣裳 静寂的草原 尖尖的帽子 会心的微笑 1　草原 第二课时 一、辨字组词。 镜（ ） 蹄（ ） 羞（ ） 裳（ ） 境（ ） 啼（ ） 差（ ） 赏（ ） 二、选择恰当的关联词填空。 那么…那么… 既…又… 不管…总… 这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2.（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。 3.那里的天比别处更可爱，空气是（ ）清鲜，天空是（ ）明朗。 三、读句子，根据提示完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。这段话写出了草原（ ）的特点，作者用了（ ）、（ ）、（ ） 不同的词来描写草原的色彩。 参考答案 第二课时 一、镜子 环境 马蹄 啼叫 羞涩 差不多 衣裳 欣赏 二、 1. 既…又… 2. 不管…总……那么… 三、1．清鲜 明朗 柔美 惊叹 2．天空 天底下 辽阔碧绿 一碧千里 翠色欲流 绿色渲染。 类文阅读-1 草 原 草原八月末（节选） 梁 衡 车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。 车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。 我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 （选自《意林》）