课程数字化教学资源的系统化构建..pdf

课程数字化教学资源的系统化构建..pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《教学与管理》2010 年 3 月 20 日 随着社会信息化进程的推进 ,电子信息及网络设备在各级各类教学单位的逐渐 完善 ,各门学科课程建设中掀起数字化教学资源建设的热潮。 但课程数字化教学资源的建设并不是一个简单的教学材料的数字化过程。按照 系统论的基本思想方法 ,把所研究的对象 ,当作一个系统 ,分析系统的结构和功能 ,掌握 系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性 ,才能使系统运行达到最优化。 本文从系统化角度 ,论述了数字化教学资源的系统化构建 ,以期为各门课程数字化教 学资源系统建设提供一种有用的思路和方法。 一、课程数字化教学资源建设是一个系统工程 当前的数字化教学资源建设中存在若干问题 ,包括仅仅是静止的资源的建设 ,资 源之间缺乏联系 ,无法经常性地更新和补充完善等等。这就要求课程数字 化教学资源的建设要实现 :把分散的资源变成集成的资源 ,从封闭建设转变成开 放建设 ,从产品制造到提 供服务的角色及功能的转换。 即课程数字化教学资源的建设不是一次性的工作 ,它要求有一个完备的组织体 系和良好的运作机制。从系统的角度看 ,课程建设所涉及的内容包括 :(1 学科课程教 学资料 :课程教材、大纲、习题、实验等 ,也包括社会资源、网络资源等 ;(2 数字化技 术 ;(3 教学思想及教学理念 :数字化教学资源是在教学思想指导下 ,融合教学理念和教 学方法的产品 ;(4 教学过程中教师、学生与教学材料之间的关系。从课程数字化教 学资源建设所涉及的层面看 ,应该包括建设、管理、应用三个方面 ,三个方面对有效 发挥数字化教学资源的作用都起到举足轻重的作用。二、课程数字化教学资源系统 的构架数字化教学资源包含诸多系统要素 ,协调这些要素的关系 ,并能真正发挥资源 的作用 ,不是单纯进行资料电子化的工作就能实现的 ,而必须进行包含教学、管理及 应用等方面的多个子系统的建设 ,其基本构架如图。 系统建设构架图 1.资源组成系统 从功能层面分析 ,课程数字化教学资源的组成系 统构架如下。 (1 课程教学资料系统包括 : 电子教材、实验指导书、电子教案、电子课件、资 料库 (案例库、试题库、素材库等等基本教学资料。 (2 数字化教学平台系统 (课程网站建设数字化教学平台建设的核心即课程网站 的建设 ,教学平台系统是课程教学的集中反映 ,是一个集成的、开放的系统。它当然 不只是资源的呈现 ,其最重要的特性体现在课堂内外的互动性及广泛的参与性。学 习者成为这个系统中活跃的元素 ,这个系统才会有其存在的价值 ,才会有其生命力。 (3 共享资源系统数字化教学资源除了课程核心资料以外 ,相关学 科资源、其他学校资源、网络资源、社会科技资源、国际教学资源的利用与共 享 ,可以极大地丰富课堂教学内容 ,为课程教学提供更为丰富的素材 ,对课程教学基本 资料起到补充完善的作用。但由于这些资源来源 程数字化教学资源的筅重庆长江师范学院丁世敏 封享华 秦宗会 系统化构建 课 22 ·· 复杂 ,内容涉及面广 ,因而这些资源的建设并不是原始资源的简单堆砌 ,需要进行 甄别、筛选、分类等工作 ,从而形成一个条理清楚

文档评论(0)

tianya189 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳新县融易互联网技术工作室
IP属地湖北
统一社会信用代码/组织机构代码
92420222MA4ELHM75D

1亿VIP精品文档

相关文档