人教版七年级下册第四课第一框 人生自强少年始（共25张PPT）.pptVIP

辨一辨： 人生自强少年始 洪战辉 在贫困中求学， 在艰辛中自强， 今天他看起来依然 文弱，但是在精神 上，他从来是强者。 ⒊自强的作用② * * * 我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。 ——贝多芬 贝多芬从1804年到1814年之间，蒙受失聪的惨境，但在这十一年的岁月里，他写出了人类音乐宝藏中光芒万丈的珍品。 1808年贝多芬同时发表了第五号交响曲《命运》与第六号交响曲《田园》，1812年首演《第七号交响曲》与《第八号交响曲》，1815年的第九号交响曲《合唱》和《庄严弥撒曲》都是震古铄今的不朽作品。 周杰伦自小父母离异，高中毕业后曾到酒店打工。对音乐情有独钟的他在进入吴宗宪的公司做音乐制片助理后，不停的写歌，却都被搁置一旁，有的甚至被当面扔进纸篓。但他并没有泄气，吴宗宪终于被感动了。给了他一个机会：10天，写50首歌，然后选10首，自己唱，出专辑。于是他没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。 他们都有一种自强精神。 他们能成为生活中的强者，你觉得是因为…… 第四课 人生当自强 1、什么是自强? 2、自强精神有哪些表现? 3、自强精神的作用有哪些?（对个人，对国家） 4、如何理解自强的对立面自弃？ 9月6日晚，“鸟巢”再一次璀璨绚丽，万众瞩目。这里是北京2008年残奥会开幕式现场。她，就是在汶川大地震中失去左腿的“芭蕾女孩”、11岁的李月。? 播放视频《永不停跳的舞步》 思考： 李月为什么能感动人们？ 自强:对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神,一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。（P47） “我们现在还小，需要各方面的支持与帮助，谈不上自强，等长大成人后我们才能自强。” 初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。（P47） 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能．．．．． 　　　　　　　　　　 ——孟子 你知道哪些自强不息的人物？ 抗倭名将戚继光 爱国工程师詹天佑 禁烟英雄林则徐 地震发生时，9岁的林浩逃生后，没有跑开。连续救出两个同学后，他又跑进了教学楼…… “因为我是班长！” 地震中失去右臂的孩子练习左手写字。 四川省都江堰市的郭垒在汶川大地震中失去了右前臂。他现在每天都在病房内练习用左手写字，争取早日回到课堂学习。 少年强则国强 2、自强的表现 （P48） 1、困难面前不低头，不丧气 2、自尊自爱，不卑不亢 3、勇于开拓，积极进取 4、志存高远，执著追求 从上述的材料中，你认为自强精神表现在哪些方面？ 少年强则国强 自强对个人人生的意义： （1）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质； （2）是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 （P48） 3、自强的作用① 手手相连表达中国人的团结力量、自强不息… 满怀爱国心的民众高举国旗呐喊为灾区、为祖国加油！ 对民族而言 （3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。 （P48） 思考：这则寓言说明了什么？ 1、自弃的含义： 是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 2、自弃的危害： 自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。