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一年级数学第六单元优秀教案及反思 一、学生独立观察小小商店里各种柜台的商品信息。然后指名汇报。 二、按照课本中的要求依次解决各个问题后小组内交流。 三、准备展示汇报。教学目标：1、运用所学知识解决实际问题，巩固100以内的加减法计算。体验付款的多样性。（重点）2、掌握人民币元、角单位间加减的计算方法。（难点）3、培养学生养成认真计算的好习惯。 一、第一个问题指名用投影仪展示订正。 二、第二个问题同上。 三、第三个问题有两种方法，注意教给学生表示方法。 四、第四个问题指名展示汇报。 五、学生汇报所提问题，教师注意指导提问题的方法。帮助其解决解答时所遇困难。 六、30元可以买哪两样物品。此问题答案比较多，力争展示完全，注意单名数与复名数的相加的方法指导。 6.1买文具 本节课体现了以下几个特点。1．生活中的数学。数学与学生生活具有密切的关系。我认为，“生活中的数学”应体现两方面的含义：第一，数学具有现实的性质，数学来自于学生的现实生活，再运用到他们的现实生活中去，学生的生活经验是数学内容的基础；第二，学生应该用现实的方法学习数学，即学生通过熟悉的现实生活自己逐步发现和得出数学结论。简单地说，即在生活中发现数学，再用数学知识服务于生活。本节课则利用社会调查活动这一形式，给学生创造接触社会生活