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外语教学中的思辨能力培养 （第一作者：汪莹江西警察学院人文与管理系 330100 ；第二作者：林田 江西警察学院 人文与管理系 330100） 摘要：外语教学是一直是我国教学中很重要的一部分，随着学习的人数增加，人才的质量提高，要求对于 外语的学习不在局限于语言的学习，而是更全方面的认识了解和运用。思辨能力作为一种很重要的能力，在各 方面的思考和学习中有很大的作用。外语教学中全方面的培养思辨能力是未来外语教学的主题之一。 关键词：思辨能力 外语思辨 外语专业 思辨培养 教学改革 引言 外语教学已经有两千多年的历史了，在不同的时期，各国有着不同的学习方法，逐渐地，人们不满足于单 纯的教学，而是培养学生们在学习过程中的能力，和对知识结构的宏观把控和实际运用。　 近三十多年来，西方国家在思辨能力的研究上进行了诸多理论实践，使之得以蓬勃发展。其中最有名的两 个理论模型分别是，三元结构模型和德尔夫研究的模型。而我国的专业人士，文秋芳教授，也提出了关于思辨 能力的模型思辨能力层级理论模型。教授指出，外语类学生在语言的学习过程中，重复、