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PAGE2 / NUMPAGES2 思考着成长着快乐着(课改体会） 思考着成长着快乐着 有幸搭上课改的列快车已两年了，身为第一线的科任老师，从课改理念的学习，到深入课堂进行课改实验，我从中受益匪浅，可以用一句话来描述：教学的思考促进我的专业成长，专业成长让我尝到了前所未有的快乐。 一、教学的思考促进我的专业成长。 1、课改让我感到学不够用。有一位教育者说过：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”。可是当前的课改的观点却是：“要给学生一杯水，教师不能再只有一桶水了，而要是一泓流淌不止的泉水”。对此，我深有体会，在以前的教学中，有时因为某种原因而忘了备课，第二天只要粗略的看看课本，就可以在课堂上尽情表演；可是这种方法却不能适应现在的教学，记得有一次在讲解练习册前我也只是翻看练习册的有关内容，并没有动手去做，但在讲到在一个正三角形外可以找到几个点使它与各顶点组成等腰三角形时，我只是把我想到的四个点告诉学生，讲完后，一个学生站起来说：“老师，我还可以找出五个点”，我惊讶地让这个同学到黑板上进行讲解，他讲得头头是道，我为有这样的学生自豪，同时也为自己的做法而内疚。经过这次教训后，我就严格要求自己，认真备好每堂课，决不让这种情况再次发生。 2、课改让我重视学困生。新课程改革要求关注每一个学生的发展，而我在教学过程中，往往忽视了班级里的