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PAGE PAGE 1 幼儿园半日活动流程详细策划方案  幼儿园半日活动流程具体策划方案  执教：X  配班：X  一、晨间活动  目 标：  1、能心情开心入园，和老师相互问好。  2、能自由选择区角活动，能将娃娃家玩具归位。  材料及预备： 娃娃家 操作墙 美工区 表演区 语言区  过程及指导：  1、老师热忱接待幼儿，和幼儿相互问好。  2、鼓舞幼儿自主选择区角游玩，重点指导娃娃家取放玩具状况。  3、收放玩具，引导幼儿将玩具正确归位。  4、点评：鼓舞幼儿说说今日玩了什么，表扬娃娃家将玩具正确归位的幼儿。组织简短晨间会话活动。  早操  目标：  1-能心情开心参与早操活动。  2-.能积极专心地做操、动作到位、富有童趣。  材料及预备： 音乐 自由活动器械  过程及指导：  1-检查幼儿衣服 裤子是否整理好。  2-老师有精神 富有童趣地带操。  点评：表扬积极参与早操活动的幼儿。  集体教学 音乐活动{我爱我的小动物}  设计思路：歌曲(我爱我的小动物)节奏明快，歌词形象简洁，是孩子喜爱的歌曲之一。本次活动我始终以游玩的形式贯穿始终，用小动物的图片的出示加深幼儿对唱词的理解和联想，通过跟唱，跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿轻松，开心的活动中把握所学学问。  目标：  1-尝试用XXXIXXXIXX XXIX-I节奏来模仿小动物的叫声。  2-让幼儿情愿跟随老师和音乐，在老师的指导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。  活动重、难点：把握XXXIXXXIXX XXIX-I的节奏。  预备：小动物图片 过程：  一、节奏训练：拍手。  1、宝宝们，今日来了那么多客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗?  2、来，跟老师一起拍。  宝宝们拍得真整齐啊!再来拍一次。  二、学习歌曲(我爱我的小动物)  1、出示小羊图片  今日，还有几只小动物也来到我们班玩了，你们看，谁来啦?(幼儿自由的说) 小羊是怎样叫的啊?(幼儿自由的说)  我们请小羊跟我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀?  2、出示小猫图片  谁呀?小猫是怎样叫的呀?谁能用这个节奏叫叫看(请个别幼儿表演) 小洁：今日，小羊、小猫带来了一首歌，尹老师唱给宝宝听。  3、老师清唱歌曲2遍。  (清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)  这首好听的歌曲名字叫(我爱我的小动物)我们一起来说一遍。(师幼共同说出歌曲名)么好听，尹老师再来唱一遍。(再次唱)  4、老师弹琴、幼儿跟唱。  (1)老师知道，有小朋友已经很想唱了，我们一起来跟老师学一学。(老师做动作)  (2)宝宝们跟跟琴声再和老师一起来唱一唱。 宝宝唱得真好听!加上动作跟琴唱一唱。  小结与延伸，刚刚小朋友的表现很棒，来表扬一下自己。宝宝们今日学了这么 好听的歌曲，回家以后你们也来当小老师，交给爸爸妈妈，爷爷奶奶好吗? 生活活动  目标：  1-知道挽袖子洗手，不会挽的能主动恳求老师帮助。  2-会自由选择桌面玩具 。  过程及指导：  1-洗手之前要先挽袖子，不会挽的幼儿请老师帮忙。  2-分组请幼儿入厕。  3-先拿杯子的幼儿先喝水，提示幼儿喝完水去选择桌面玩具。  4-给体弱幼儿在老师垫汗巾。  户外活动  一、游玩的设计意图：  本班幼儿对小动物很感兴趣，而且结合本班主题开展此次活动。而依据我班幼儿年龄特点应重在发展其大肌肉群动作，前期我们已经进行了“跑”的练习，现在开展这个主题活动正好进行“跳”的练习。在设计时考虑到幼儿年龄特点，注意融入游玩情节、整合音乐、场地布置等因素，吸引幼儿主动参与，并通过一些小障碍物练习跳较适合他们，另外也能激发幼儿大胆尝试，体验活动的欢乐。  活动目标：  练习跳、爬等大肌肉运动。  激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服  活动预备：  地垫，拱形门，圈，拖车，风车，球，飞盘，音乐。  活动过程：  一、热身  小动物模仿操  刚刚小朋友做的真好看，特别专心，来表扬一下自己。(嘿嘿，我真胖)  二、集体游玩：爱运动的小动物  今日尹老师请来了2位好朋友和小朋友一起参与游玩，小朋友想不想看看他们是谁啊?(想)