【粤教版】七年级上册（新） 1.2 认识新伙伴ppt课件（30页）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.2 认识新伙伴 学习目标 1.了解闭锁心理的表现及危害; 2.认识养成热情、开朗的性格有利于自己健康成长; 3.积极在同学中建立新的友谊. 探究园 滚雪球 第一课时 在陌生环境里学会微笑 注意： 哪些是最受欢迎的人格特征： 哪些是最不受欢迎的人格特征： 哪些是讨人喜欢的性格： 哪些是讨人生厌的性格： 阅读与感悟 受欢迎的性格特征 感悟：注意结论段 P15 一、打开“心锁” ★1．什么是闭锁心理? （1）表现： 与初次见面的人交往时，出现一种紧张、拘谨、关闭自己的心理状态。 （2）含义： 将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。 （3）危害： 如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。 ★2．怎样克服闭锁心理？ （1）因为人际交往是双向性的。 要袒露自己的真实思想；要先信任对方。 （2）只要求对方无条件开放接纳，自己没有主动的态度，是错误的 简答题 某中学七年级（5）班大部分同学热情开朗，朋友多，与同学谈得来，有烦恼有心事喜欢向老师、同学倾诉。但谢小琴同学比较内向孤僻，没有什么要好的朋友，有心事就放在心里，不向老师、同学说，放学回家后就把自己关在房间写日记向自己倾诉。别人跟她打招呼，她总显得冷漠。她被同学说成是怪人。 1）谢小琴的心理属于什么心理？这种心理有什么危害？ 2）有什么办法让她尽快融入到同学中？ 答：1）谢小琴的心理属于闭锁心理危害：如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外 2）①因为人际交往是双向性的。要袒露自己的真实思想；要先信任对方。 ②只要求对方无条件开放接纳，自己没有主动的态度，是错误的 二、养成热情开朗的性格 （1）热情开朗的性格对人的生理、心理产生积极的影响； （2） 容易被人接纳，建立良好的人际关系； （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 1．热情开朗性格的作用：（意义） ★2、热情开朗的性格怎样培养? （1）每天保持一种好心情； （2）对老师、同学态度友好； （3）主动与人交往，豁达、不计较个人得失； 3．怎样体验性格是否开朗 当你在集体中生活得很快乐 时，当你感觉到因为有了你, 大 家都很快乐时，你就是个热情开 朗的人。 辨析题 热情开朗的性格是天生的，是不可以培养的. 答：1)这种观点是错误。（是什么？） 2)热情开朗的性格不是天生的可以培养的 （为什么？） 3)所以，我们可以尝试每天保持一种好心情；对老师、同学态度友好；与人主动与人交往，豁达、不计较个人得失；逐渐地，我们就会变得性格开朗、性情活泼。（怎样做？） 第二课时 合作复习 1．什么是闭锁心理? 2．怎样克服闭锁心理? 3．热情开朗的性格的重要意义? 4．热情开朗的性格怎样培养? 5．怎样体验你的性格是否开朗? 朋友的难题 主动与张华沟通。解释没有做“小广播”（如果是自己错，要认错）。友谊要靠真诚和宽容“播种”。 不应苦恼。要保持好心情。友谊要靠信任与奉献“浇灌”。 不能去。教育同桌也不能去。把这事报告学校、家长。 三、建立新友谊 ★1、朋友和友谊的重要性 （1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友能温润心田、分享快乐、驱散烦恼，给我们支持和力量。（2）友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁，使人受到鼓舞，获得进步的力量。 2、什么是真正的友谊 真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。 ★3、怎样获得友谊 （1）友谊要靠真诚和宽容“播种”。（2）友谊要靠平等与尊重“护理”。（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”。 4、交友须谨慎 （1）因为“近墨者黑，近朱者赤”。（2）所以要善交益友，不交损友，乐交净友。 辨析题： 交朋友就要坦诚相待，不应讲究什么原则 答：①认为“交朋友就要坦诚相待是正确的。因为朋友相交，贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。 ②认为交朋友“不应讲究什么原则”则是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，但在原则问题面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 阅读材料，回答问题 啊拉伯名作家啊是有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行经一处山谷时，马沙失足滑落，幸而吉伯拼命拉他，将他救起。于是马沙两在附近的大石头刻上：×年×月×日，吉伯救了马沙一命。三人继续走了几天，来到河边，吉伯和马沙为一件小事吵起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光，马沙跑到沙滩上写下×年×月×日，吉伯打了马沙一耳光。当他们旅行回来之后，啊