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随机事件
课题
25.1.1随机事件（第2课时）
教学
目标
知识技能：通过实际操作试验，认识随机事件发生的可能性的大小是不一样的.并初步了解决随?机事件发生可能性大小的因素
过程方法：通过实际操作试验， 培养学生动手操作能力，合作能力，学会用实验的方法得出结论，验证猜想.
情感态度：感受数学的魅力，积极参与对数学问题猜测、探讨，认识操作试验是验证得出结论的一种好方法.
重点
随机事件发生的可能性的大小并不是都一样的
难点
决定随机事件发生可能性大小的因素
教学手段方法
启发、引导、合作、探究。
教学过程（第
课时）
教师活动
学生活动
说明或
设计意图
情境引人
教师活动1：教师提出问题，
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