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班主任教学管理论文：高校教学管理制度探析 高校教学管理制度探析全文如下： 随着信息社会和知识经济的快速发展，我国高校的性质、地位、功能、目标以及使命从根本上发生了变化。高校从社会边缘转变为社会经济发展的核心;高校的办学目的从为政府服务转变为引导社会和经济的全面进步;现代高校的功能以及使命是通过传播、创新、应用知识，推动社会文化以及社会经济的快速发展，不仅满足个人、社会对高等教育的需求，也促使自身趋于大众化和现代化，但现今高校教学管理制度中的缺陷不能适应高校社会地位以及作用的转变，也影响高校完成教学目标以及使命，所以高校教学管理制度有待完善。 一、重塑教学管理理念 教学理念的塑造对改革和完善教学管理制度有决定作用，促使教学管理制度不断完善。现代高校应该以提高自身持续创新能力为中心，塑造教学理念，促使其更好地引导社会发展，激发和提高教职工工作的主动性，并优化其内部资源组合。 第一，高校教学管理要结合刚性管理和柔性管理。刚性管理是教学管理制度中类似于纪律制度的权威化异性指标。柔性管理重视情感教育，利用感情和精神的感染力和号召力开展管理工作，是高校教学管理向民主化发展的一个要求，确保教师和学生的个性化发展，因此，高校教学管理要结合刚性管理和柔性管理，以尊重师生为基础，推动高校的发展。 第二，高校要结合竞争和合作。从高校的角度来说，其面临的主要